「學高為師，德高為范」，這是每乙個教師都應該銘記在心，並且用來作為自己行動指南的一名話。它表明，乙個優秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，使自己所教的學生，不僅在學業上有所收穫，更要學會如何做人。
張春雲老師已經退休在家，本該享受美好的退休生活。當聽到學校缺少低年級語文教師的時候，義不容辭地來到學校，擔起繁重的教學任務。她認真備課，努力上好每一節課，一點也看不出已是退休的狀態。
她對學生愛護有加，不辭辛苦，受到廣大學生的愛戴，同時也贏得組內老師的尊敬。
任鳳霞是一位非常勤快的人，無論是什麼天氣，她每天都非常早的來到學校，為我們的辦公室打掃衛生，每當我們來到辦公室，暖壺裡的水總是開的，地面總是溼的，就連桌面也一塵不染。任老師的一舉一動我們都看在眼裡，感動在心中。
范軍霞作為年級組長，總是將學校的最新要求及時的告訴我們，所以我們組在上交任務的時候從來不會有措手不及的情況。作為一名優秀的班主任，範老師將自己的班級管理的井井有條，學生們在她的帶領下都能取得優異的成績。
以身作則，不令則行。在學生的眼中，教師是乙個完美的人，是乙個值得可信的人，是乙個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。
強調師德不是強調理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。她平時注重學生的學習與實踐相結合。教育學生認真學習科學文化知識，在充分理解的基礎上與實踐相結合。
讓學生在實踐中增長才幹，陶冶情操，讓在豐富多彩的實踐活動中識社會，了解自然，為今後工作打下堅實的基礎。楊倩
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