王慶發言材料
尊敬的各位領導，各位同事，青年朋友們：
你們好！
我叫 ，今年歲， 2008 年畢業於山東科技大學煤礦開採專業，2023年8月來我礦參加工作至今，現為綜採一區技術員，很榮幸今天能站在這裡能與大家一起相互交流學習。
初到**的時候，這裡還是一片荒寂，從大學時的繁華都市到參加工作後的落寞鄉村，環境一瞬間的改變把我驚住了，同樣是礦山，為什麼一定要選擇在黃河北岸，為什麼一定要選擇在**能源，帶著無數個問好，帶著無數的困惑我艱難的踏上了第一步。
由於礦井當時處於基建時期，生產系統還只是雛形，採煤區隊也只有現在的綜採一區乙個，根據所學專業，我順理成章的安排在了綜採一區實習，在這裡，我第一次親密接觸了礦山，第一次看到了所謂的「薄煤層」，第一次看到了「窯伙子」的工作場景，這些場景一次次觸動著我「留下來」的信念，也許當時帶領我認識礦山的老師看出了我的心思，只是默默的跟我說了一句「像你這種大學生，吃不了這個苦的」，這讓我感覺很不舒服，也許就是這句話成了我一定要留下來的唯一理由，青年人，需要的是志氣，需要的是磨練，證明自己唯一的方式，那就是通過自己的努力，幹出自己的一片天地。
實習的日子裡，我對下井的所見採區、工作面、運輸系統、瓦斯通風系統等場景，努力的與書面理論知識進行一一對應，試圖著去尋找學校和企業的結合點，理論和實踐的結合點，可是，這段路程遠沒有我想象的那麼簡單。
2023年1月，因為有著大學畢業生的優勢，加之礦井基建需要大批技術人員，像我這種初出茅廬、毫無現場經驗的的學生，也被臨危受命借調到生產技術部實習鍛鍊，生產技術部擔負著整個礦井的技術管理工作，在此期間，我被安排到了當時唯一的1705工作面負責沿空留巷牆體受力採集和觀察，在領導和同事的幫助下，我認識了礦壓，真正的在現場觀察到礦壓的顯現，「沿空留巷」技術，在當時看來，還只是試驗階段，並不成熟，我一遍遍的在心中呈現著整個工作面頂板變化情況和超前壓力隨工作面的推進不斷變化情況，真正現場通過測量巷道頂底板和兩幫隨工作面推進距離之間的變化得出一定的規律。我細心觀察和呵護著這條巷道的一點一滴的變化，近乎苛刻把每乙個資料測量準確，並仔細的記錄每乙個資料，這給後期專家更好的完成成沿空留巷的研究奠定了堅實的基礎。如今沿空留巷技術在礦井已廣泛應用，並被不斷的優化和改進，並與今年正式發表了沿空留巷充填技術應用**，這個專案每年可為公司直接增加經濟效益1000多萬，這讓高興不已。
通過一年的實習鍛鍊，讓我了解和掌握了整個礦井的生產系統，2023年1月，我也被正式安排回綜採一區擔任技術員職務，剛開始任職期間，由於現場條件的多變，也給工作帶來了不小的挑戰，由於負責著工作面的措施編訂，我深知其重要性，稍不合適，給現場帶來的就是直接的安全隱患，對於規程措施我也是近乎苛刻的去完成，從2023年至今，我完成了1705東、沿空留巷、2711工作面及4709工作面的作業規程的編寫，三次撤面準備，三次裝置的撤除的現場技術管理等工作，我也總是把每一項工作的開展，都當成是對自己的一次鍛鍊，把每一次工作完成的終點，當成是下一步工作開始的起點，也正是這樣，一步步的提高了自己的工作能力，到現在熟練掌握了各種作業規程的編訂，為現場的安全高效生產，提供了堅實的保障。
2023年6月我所在區隊開採了第乙個傾斜長臂仰採工作面，在沒有資料參考下，我積極向有關領導尋求指導，並順利完成了這個面的作業規程編寫、調採加延支架和溜槽的措施、撤除準備刷幫維護措施、大傾角綜採支架撤除等系列技術工作。在實際生產中，充分結合薄煤層實際，嚴格控制採煤高度，當時工作面一旦出現斷層、底鼓、壓樑時，煤機受支架的控制，不能及時跟隨煤層變化起伏，很容易丟失煤炭，留有頂煤、撇底煤等，最糟糕的是採高控制不好，就不通機，直接影響煤炭的產量，採用人工放頂的方式解決直接影響安全生產，為改變此被動局面，在領導同事的幫助下，不斷總結現場經驗，總結出來仰採工作面的採煤技術要領，即始終保持提前割頂5-8cm的方式，保證綜採支架的前梁上仰姿勢，有效地控制丟煤現場，保證了採高，實現安全生產，實現月4.2萬噸原煤產量。
還有仰採裝置撤除的技術要領，都是在撤除中現場不斷學習不斷總結出來的結果，這也為以後採區積聚下了寶貴的技術要領，2023年9月份，我所在的區隊創造了建礦以來月單產最高記錄5.6391萬。
現在的**能源，在新一屆領導班子的帶領下，更是朝氣蓬勃，飛速發展，回望五年的歷程，**這塊土地留下了我青春成長的足跡，也帶給我太多太多的成長感悟，在以後的工作中，我會不斷學習新知識，研究新問題，積極推廣應用新技術、新工藝、完善技術管理，將學到的知識最大限度地運用到工作中去，按照建設現代化高產高效礦井的要求，為我們企業的發展建設貢獻青春力量。
3技術人才激勵制度
技術人才激勵標準管理程式 目的 調動技術人才積極性，為公司發展和人才個人發展提供機制保障。應用範圍 技術人才培養 使用 管理 考核 激勵 責任人 所有技術人員 內容 1.建立專業技術崗位職務和職稱 雙軌制 的評聘辦法。2.在專業技術人員中實施 科技三種人 評選和獎勵政策，有效地激勵了優秀 科技人員 ...
1 1 技術人才培養制度
科技人才培養與提公升管理制度 1總則1.1為貫徹集團公司人才發展戰略規劃，使人才培養工作規範化 制度化，保證公司技術人才儲備與開發進入一種有序 穩定 持續發展的局面，提公升公司中高階管理 技術人才的培養 開發力度和深度，全面提高公司技術人員素質，以適應企業快速發展的需要。1.2以培養創新精神和實踐能...
技術 人才 服務協議書
甲方 受讓方 乙方 服務方 甲方因生產需求，需要乙方提供技術 人才 支援，為明確雙方權利義務，特約定如下，以資共同遵守 一 服務內容 要求和方式 1 服務內容和要求 根據情況填寫 1.1乙方為甲方提供技術服務。1.2乙方為甲方提供人才培養 技術培訓服務。2 服務方式 2.1服務採用按次服務方式，並按...