高效能領導力——情境領導培訓心得
計畫財務部吳雯
6月6日-7日，我們參加了在鎮江舉辦的《高效能領導力》培訓班，感謝總行給予我們這次參加領導力培訓的機會，讓我對領導力有了新的認識。
課程主要講述了領導者為何以及如何改變自己的行為，使自己與被領導者的工作能力和意願相適應，進而創造出最佳的績效。課程通過大量的**案例，指導我們如何通過語言，神態，肢體動作等觀察員工的工作能力和意願，進而採取貼切的領導風格，使領導效率提公升。情境領導將員工工作的能力和意願分為四個種類，分別有與之對應的四種領導方式，領導方式須與情境相適應，需要根據實際情境隨時調整。
通過本次培訓，課程提供了我們在工作中面對各類員工的領導方式模板，從中我受到了如下幾點啟發：
1.我們在工作中要盡量表現出自己的能力，能力是說服上級領導和同事的有力**。情境領導認為，能力是來自於過去行為的表現，而不是來自於是否有潛力的言論和思想。
這樣的理論透露給我們，作為中層後備，我們需要積極表現工作能力，成長為乙個有能力，有意願的員工，上級才會對我們採取授權的領導方式。我們很幸運這次被選為中層後備，還有許多優秀的同事並不比我們差，對於他們最好的說服力就是我們在工作方面要更加努力，作出更出色的業績，呈現自己的能力，我們要抓住這次機會，不怕辛苦，多付出，提高工作效率和辦事能力，取得領導和同事的信任。
2. 我們在工作中要學會觀察，養成多溝通，多傾聽的習慣，面對不同的同事要採用不用的工作方式。情境領導雖然幫助領導者確定了恰當的領導方式，但並非是一勞永逸的，領導者需要根據情況使用相應的領導風格，才能激勵員工做出更好的績效。
乙個合格的領導要努力培養自己應對不同狀態員工的能力，在工作過程中要自覺深入到部門的各個層面，切身感受工作環境的變化，在工作中有意識的培養自己的領導力和溝通協調能力。遇到有牴觸情緒的老員工，多溝通，多傾聽，多承擔部門工作任務，減輕老員工負擔；遇到有能力的同事，不妒忌，經常就工作內容進行溝通交流，取長補短，相互幫助，發揮各自的能力；遇到新員工，在業務上多加指導，幫助他們快速成長；遇到態度消極，不自信的員工，工作上為他們創造成功的條件，幫助他們建立起自信心。
3.學習完情境領導課程後，我們不能僅僅滿足於課程內容，要結合各自工作環境的特點，在實踐中摸索出適合自己部門的工作模式。情境領導的核心是變化，我們在工作中，也要堅持變化和創新的原則，乙個企業如果沒有創新精神，就無法應對市場環境、競爭環境和技術環境的變化，業績就會惡化。
乙個員工如果沒有創新精神，將會被繁雜的工作埋沒，生活也會索然無味，毫無激情。我們要積極響應總行的「五小」創新活動，對業務品種、辦公環境、管理模式進行創新，積極投身到建立創新型銀行的行列中去。計畫財務部的ftp專案已經走在了其他農商行的前列，我們要盡快將專案成果應用到實際工作中去，作為業務發展的指揮棒和調動員工積極性的有力抓手，提高我行績效考核的有效性，加快業務發展。
我們應緊跟市場變化的腳步，引進先進的管理工具，加強我行流動性管理和利率管理，提高我行經營穩定性的同時提高議價水平。創新工作還應不拘小節，將辦公室當家一樣來料理，提高辦公環境的舒適度，也能提高工作效率。
這次培訓旨在提供給我們一種提高領導力的理論基礎，在後期工作中，我們要加強實踐，從中提煉出經驗、教訓，努力提高自己的溝通、協調、領導能力。
「情境領導」培訓心得體會
我們作為領導，不能僅僅具有領導的熱情，還要注意方式方法。只有熱情沒有方法的管理是盲目的管理，不可能將整個團隊管理好。這裡的熱情不是表面的慷慨激昂，而是蘊含在內心的無窮的思想源泉。站在領導的崗位上，若僅僅空有滿腔抱負，沒有實際行動，恪守陳規，不思進取，一遇到困難就垂頭喪氣，就退縮，永遠不可能將乙個團隊...
情境領導力培訓大綱
課程設計 本課程是領袖人才訓練計畫的核心課程，專門培養現代化的高階管理人才。該課程採用混成式的學習方式和先進的引導式教學，採用行動學習法，結合國際上領先的管理知識，為身處激烈競爭的企業領導人才提供了乙個多元化的學習發展平台。受訓者將形成一種富有成效的領導風格，掌握先進的管理理論和工具，學會指導和激勵...
中層領導培訓心得
經過21天緊張培訓，我們 第二期中層正職培訓班即將結業。請允許我代表全班25名學員，向各位領導簡要匯報一下在這短暫的3周時間裡，在公司領導及石化管理幹部學院領導老師的關懷指導下，班內25名成員加強自主管理，經過三個模組 作用建設與黨性鍛鍊 管理創新一石化視野 領導力與執行力提公升 學習，刻苦思想，認...