在學習中提高在收穫中感悟
8月28、29日我參加了全區教育系統校級領導幹部暑期培訓班的學習，此次培訓時間雖短，但內容豐富，卓局長和龍書記分別為我們做了專題講座，他們的講座有理論，更有實踐，有指導，更有分享，讓我得到了一次精神「洗禮」，在洗禮中體驗著收穫。
卓局長圍繞義務教育均衡發展進行了《搶抓新機遇，謀求新跨越紮實推進我區義務教育均衡發展的探索與實踐》的專題講座，報告中他分析了當前我區義務教育均衡發展的現狀以及面臨的新形勢，闡述了義務教育均衡發展的核心內容，提出了均衡發展的目標任務和實施策略。通過學習我認識到促進教育公平，提高質量是均衡發展的核心；義務教育均衡發展是九年義務教育的「重中之重」，是廣大人民群眾期盼的重要民生工程。大力推進義務教育均衡發展，就要推進體制、機制創新，激勵教育持續發展，踐行「讓每個學生都學得好」的辦學理念。
目前我區城鄉之間義務教育均衡發展還存在著一定的差距，我區教育局為實現義務教育均衡發展，縮小城鄉教育的差距，實行了一系列措施：新任校級領導到農村學校掛職鍛鍊，城鄉學校之間進行教師交流，組建崗位練兵共同體等等。而我作為被派到農村學校掛職鍛鍊的一員，更感到自己的責任重大，我要把自己的經驗及理念帶到現在的學校去，不斷學習，努力提公升自身的素養，認真分析所在學校的現狀，堅持多學、多聽、多看、多思，做到邊交流，邊學習，邊思考,邊總結，真正發揮好輻射引領作用，為每位孩子都能享受優質均衡的義務教育而努力。
龍書記的《如何做一名優秀的學校管理者》的專題講座從修身立德、志存高遠、專業精湛、管理精細、善於溝通、團隊建設六個方面闡述了如何做一名優秀的學校管理者。龍書記在講座中說到：優秀的校長，就是學校共同願景的創造者；以德服人是成本最低的管理之道；喊破嗓子不如做出樣子；沒有完美的人，只有完美的團隊的等等，這些觀點讓我感觸很深，使我對教育管理有了更新、更高的認識。
龍書記還通過，國學應用大師翟鴻燊的講座**，以及「三八把篩子」、「綿羊、小豬和奶牛」的故事深入淺出的為我們闡述教育管理的理念。
通過學習讓我領悟到一名新時期的校長應具有新理念、新思想，做乙個有管理智慧型的校長才能辦好現代教育：
1、校長要力爭做到懂行的管理者。要管好教學工作，逐步提高教學質量，必須做乙個懂行的管理者，因此管理者要根據自身特點加強學習，多學習新的教學管理理論知識，也要多學習新課程改革和校本教研等方面的知識，在分析本校的基礎上，做到理論和實踐相結合。通過學習，不斷提高自身素質和領導力。
2、校長要善於思考。校長應該是個思考者，對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發現問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現「內涵發展」的理念。
3、要堅持辦學特色，提公升學校文化品味
建立新課改理念下的校園文化特色應是學校發展的重要保證，它不僅可以提公升學校的辦學品味，體現學校的發展內涵，還是一所學校展示形象、樹立品牌的前提與基礎。
通過此次培訓，豐富了我的教育思想和管理智慧型，開闊了我的眼界和工作思路，提公升了我的教育理念和思想境界。更激發了我幹好教育事業的熱情和信心，我認識到作為一名年輕的副校長，必須勤於學習，牢固樹立學習意識，服務意識，質量意識，創新意識，當好師生的公僕，在今後的工作中，一定把此次學習的所獲、所悟、所感，應用並指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創新，辦好人民滿意的教育，為我區的義務教育均衡發展做出自己應有的貢獻。
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「情境領導」培訓心得體會
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