班主任李支珍
「行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運」。因此，做好養成教育工作尤為重要。然而，養成教育是乙個長期反覆的教育過程，結合我校工作實際，和本班實際情況，特擬訂本活動方案：
一、 指導思想
葉老先生曾這樣說：「什麼是教育，簡單一句話，就是養成良好的習慣。」
小學階段，尤其是低年級更是培養學生養成好習慣的關鍵時期，俗話說：習慣成自然。當學生養成了各種好習慣後，會使學生學習更自覺，更有效；逐步適應學校生活，使學生更主動積極地投入到集體生活中。
我們決定以習慣培養為目標，通過對行為習慣和學習習慣的培養教育，使學生養成良好的行為習慣和學習習慣，為今後的終身學習打下良好的基礎。
二、教育物件及教育內容
教育物件：一年級全體學生
教育內容： 禮儀習慣、學習習慣、衛生習慣、列隊習慣
三、活動具體步驟
（一）學習階段（2023年9月）
通過學《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》、讓一年級新生明確行為規範的內容，知道在學習和生活中如何做，怎樣做。
（二）訓練階段（2023年10月——2023年12月）
根據一年級學生的年齡特點和心理特點，主要訓練以下幾個方面的內容。
1、禮儀習慣
自學生入學起，著重讓學生懂得：
（1）上學穿戴要整潔；
（2）上課鈴聲響立即有序地進教室坐好，不打鬧、不講話，能在班幹部指揮下朗讀或背書。
（3）上、下課時，起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。
（4）上學遲到，應在教室門口先向老師報告，經老師同意後才可進入，進教室時，腳步要輕捷，入座時不要發生較大響聲，並立即集中精神聽課。
（5）懂禮貌，在校內外見到老師主動問好，會用「請」、「您好」、「對不起」、「沒關係」、「謝謝」等禮貌用語。
（6）課間如有緊急情況需要離開課堂，必須向老師請假，經老師同意後才可出去。
2、學習習慣：
（1）按時上學，不遲到，有事請假。
（2）上學時帶齊學習用品。
（3）課前準備好上課所需物品。
（4）上課時專心聽講，讀寫姿勢正確，做到「三個一」。
（5）遵守課堂紀律，上好每一節課。
（6）寫作業時要專心、認真，書寫工整，錯題及時改正。
紀律習慣：
（1）上課時舉手發言，不小聲說話，不做小動作，不東張西望。
（2）課間先上廁所，盡量避免上課上廁所。課間不要遠離教室，上課鈴響抓緊進入教室坐好。
（3）不在教室、走廊追跑打鬧。不攀爬窗台、欄杆。不做有危險的遊戲。
（4）集體活動時要守時守紀，集合站隊要快、靜、齊。上下樓梯不擁擠。
行為習慣：
（1）見到老師主動問好，放學離校時說再見。聽從老師的教導。
（2）學習使用「您」「請」「您好」「謝謝」「對不起」「沒關係」「再見」等禮貌用語。
（3）學會和同學做朋友，講謙讓。懂得自己是班級、小組中的一員，並用實際行動為集體爭光。
3、衛生習慣：
（1）講究個人衛生。手、臉乾淨，服裝整潔。
（2）學會掃地、拖地、擦桌椅、擦窗戶、擦黑板。
（3）珍惜他人的勞動成果，不亂扔垃圾，物品擺放整齊
4、列隊做操
要求學生學會聽體育口令，班幹部報數。培養從小鍛鍊身體的意識，齊步走、向右、向左轉等基本常識。養成做操認真、動作規範，出操、下操要有秩序的好習慣。
具體內容：
（1）是否快速準確到達指定地點。
（2）按**完成整套動作。
（3）做操動作正確，規範、到位，整體效果好。
（三）檢查評比與總結階段（2023年1月初）
評選班級「行為習慣養成星」，並進行表彰。
一年級班委會
2023年9月1日
一年級養成教育實施方案
泗陽經濟開發區小學一年級養成教育實施方案 養成教育是素質教育教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成教育是乙個長期反覆的教育過程，結合我校工作實際，特擬訂本活動方案 一 指導思想 小學階段，尤其是低年級更是培養學生養成好習慣的關鍵時期，俗話說 習慣成自然。當學生養成了各種好習慣後，會使學生學...
一年級養成教育總結
當代教育家魏書生也曾經說過 行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。可見，良好的行為習慣教育是養成教育得以順利開展，並最終收益的第一步。它有著不可取代的作用，更有著迫不及待的任務。小學生是學生良好習慣形成和培養的關鍵時期。作為小學一年級的孩子，他剛剛步入正式的學校教育，養成良好的行為習慣尤為重要，...
養成教育實施方案
行為習慣養成教育是乙個人終身成長發展的基礎性教育，是德育工作的根本出發點和落腳點，是素質教育的重要內容。為加強我校管理，切實提高我校德育工作的針對性和實效性，提公升學生的思想道德和文明素養，從而結合本校實際，以 學生行為習慣評價辦法 為評價手段，全方位對我校學生的學習習慣 文明習慣 安全習慣 衛生習...