2023年秋季三年級家長會數學老師發言稿
熊家岩村小學：黃世彬
各位家長：上午好！
感謝各位的到來，這是第五次機會面對面地交流。為了家校合力得到更快更好的發展。今天我要講的有以下五點：
1、學生成績分析
2、大膽**孩子上了三年級成績不如二年級。
3、學好數學的五個好習慣。
4、我對家長的幾點建議。
5、數學學科需要家長配合的地方
一、學生成績分析
三（2）班從一年級到二年級一直穩固到36人（其中男生18人，女生18人），男、女生剛好各一半。本學期增添了1人，共37人。在二（下）學期全市期末統考中，結果還是令人比較滿的。
具體情況是：應考人數：36人，實考人數36人。
（全鄉14個班）考試方式是：全市統一出卷，全鄉村小監考互換，鄉內統一閱卷。考試成績分析：
全班總分2926分，人平分81.3分（鄉人均分79.39），及格人數34人，及格率94.
4%，優分人數24人（80及以上），優分率66.7%，低分率0。三項之和居全鄉15個班的第5位，居全市中上等成績。
截止二年級看來，在兩年的四個學期，全鄉排名是成直線的穩步上公升，本任課從一年級起始上公升了10個台階。所以，我充滿信心，再通過三上學期更進一步努力，力爭該班語數均衡，進入全鄉前三名的上等成績。
這個全市中上等成績，還得特別感謝各位家長對本班數學教學工作的理解和支援。
現在進入三年級數學的學習，難度又有所加深，還得望家長繼續手牽手，通力協作，得到更進一步的理解和支援。
二、大膽**小孩的成績三年級不如二年級
有的家長可能會認為我的孩子在
一、二年級成績優秀，到三年級成績退步了，是怎麼回事呢？其實，三年級從各方面來說都不能與
一、二年級相比，三年級屬過度年級，知識面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。請家長翻看孩子的書本可能會發現：
現在的知識較深，涉及面也較廣，有個別題目我都很難想出來。這對三年級的學生來說確實有一定的困難。
俗話說：三年乖、三年呆、還有三年無人挨，這是形容三個三年孩子的發育特徵。三年級孩子正是體現無人挨的調皮階段，也是小學階段乙個非常重要的時期。
這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養成上，都是乙個分水嶺。能夠成功過渡並適應三年級生活的孩子，會給今後小學中高段打下良好的基礎；而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產生厭學情緒，這會很大程度上影響孩子學習的積極性和自信心，導致他們小學階段的學習困難重重、成績一落千丈。而這些影響，會影響孩子的性格，導致他們內向、甚至自卑。
三、學好數學的五個好習慣
1．上課專心聽講的習慣。
大家思考一下，為什麼在家裡覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則一般？為什麼差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這麼大？聽課，是乙個孩子最基本的獲取知識的能力！
如果上課時專心聽講，積極回答問題，數學成績不會太差。
2．善於質疑問難的習慣。
愛因斯坦說過："提出乙個問題比解決乙個問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中「你還能提出什麼問題？
」這類題目。因此注意培養發現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤於思考的習慣。
這種習慣對於孩子以後的學習可以說是受益無窮。
3．培養學生認真讀題習慣
我發現現在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結果多半是錯的。平時在家寫作業時，家長一定要要求反反覆覆的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。
4、培養自覺訂正錯題的習慣。
老師知道，現在很多小孩子做作業純屬是完成任務，對錯不管，寫完為止。就拿重量單位和長度單位來說，很多題是問長度公尺，孩子們竟然寫成重量單位千克，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，並加強對孩子知識薄弱環節的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。
如果每個孩子都能做到在完成作業的情況下學會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進步。
5．嚴格認真，一絲不苟的習慣。
家長也要督促學生做到書寫工整、格式規範，而這是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優秀，尤其是各個活動。我一直要求學生在完成作業時做到八個字：
整齊、清潔、迅速、準確。希望家長也這樣要求。養成良好的書寫，就能減少孩子產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。
四．對家長的幾點建議
我對各位家長的建議主要有以下幾小點：
1.每天檢查小孩的作業完成情況，對不經通的爺爺、奶奶來說,看看完成情況,書寫工不工整等.對年輕的父母來說:
不只是檢查是否完成，而是看做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的。老師對學生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細，平時訓練，老師不要求速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業的態度要端正。從做作業的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監督下做作業做得很好，而在家做的作業卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子可能心裡想著的是完成任務，在這種狀況下孩子是不能很好地學到真知的。
2.督促小孩訂正作業，一定要把當天發下去的作業訂正好，這樣能夠及時找出錯誤並及時改正，另一方面也有助於養成乙個好的學習習慣。
3.培養學生認真審題的習慣，有些小孩一看題目裡有兩個數，馬上就把這兩個數相乘或相除，相加或相減，在我們剛學乘除法時，題目中都只出現兩個數，偶爾有些數學題出現三個數或三個以上的數時，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個數相乘除，這時候就非常明顯，看得出哪些學生是不審題，這種習慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現在每次考試得分比較差的學生當中，一道應用題5分或6分，就因為沒審清題而扣分的很多。
五．數學學科需家長配合的地方
1、書寫是否認真，捲麵是否清晰明了。（態度、習慣）
2、關注作業的認真程度。認真程度反映專心程度。
認真：用心、專注、鞏固、提高。
潦草：漫不經心、三心二意、100遍無用。（態度、習慣）
3、養成做標記的習慣。不會做的題做上標記。（態度、習慣）
4、橫式的商是否寫了，豎式數字是否對齊，應用題是否寫單位和答語。（關注細節）
5、應用題引導孩子——用自己的語言說題意——解題思路——怎樣
（先求什麼，再求什麼）列式——為什麼這樣列式？
（為什麼用乘除）（學習方法）
6、引導及時改正做錯的作業，督促孩子把上次做錯的作業改過來，最好專門有一本糾錯本； （習慣）
7、督促孩子帶齊學習用品，而不丟三落四。（習慣）
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我們最大的心願。最後再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家！
三年級數學老師家長會發言稿
各位家長 下午好！對你們的到來表示歡迎和感謝。今天我要講的有以下四點 1.為什麼小孩的成績不如一二年級。2 學好數學的五個好習慣。3 我對家長的幾點要求。4 我平時上課和課後對學生的態度及看法 一為什麼小孩的成績不如一二年級 有的家長可能會認為我的孩子 一 二年級成績優秀，到三年級成績退步了，是怎麼...
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