一、指導思想
為了幫助在學習上、生活上有困難的學生，從人格、思想和學習等方面促進學生整體素質的提高，使其更好地完成學業。為進一步加強師德建設工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習、生活、心理困難的學生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關係的建設和優良校風、學風的形成，經研究，決定開展師生結對幫扶活動。具體活動方案如下：
二、活動目的
增強師生感情，促進學生發展，形成良好教風和學風。
三、參加人員
全體教師。
四、幫扶物件
學習、生活、心理困難的學生。
五、活動內容與方式
1.結合具體情況，每名老師在所任教的年級確定幫扶1名學生，幫扶期一年。
2．每名結對教師主要從以下三個方面開展幫扶工作，並填寫《師生結對幫扶記錄表》。
（1）思想教育。結對教師要切實關心幫扶物件的思想成長，定期與幫扶物件開展談心、交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，使他們能熱愛生命、熱愛生活，促進孩子活潑、健康、快樂地成長。每週一次交流談心記錄。
（2）學習指導。結對教師要經常了解幫扶物件的學習情況，加強對他們的學習指導，作業輔導，幫助他們克服學習中的困難。培養學困生的自信心。
只有樹立起學困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進步的起點。
每週輔導1次，每次輔導有記載。
（3）生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶物件的生活狀況，若孩子確實家庭經濟困難，則教師根據實際情況以獻愛心的方式向學生提供學習用品，讓學生能正常上課。並做好相應記錄。
六、活動要求
1、班主任可提供幫扶物件，各教師情況確立幫扶物件。
2．認真組織優秀教師參與這項活動，結對教師及時了解幫扶物件的學習情況、性格特點、行為表現和家庭情況，有針對性地開展工作。
3．學校領導經常與參與幫扶的老師溝通，及時了解幫扶物件的轉化效果，總結經驗，指導幫扶工作。
七、組織實施
1．宣傳發動階段（2023年9月）
通過召開動員會，廣泛宣傳，使本次活動能達到良好效果。
2．摸底結對階段（2023年9月）
在深入調查摸底的基礎上，全面掌握學生情況，確定幫扶物件，填寫《師生結對幫扶情況登記表》，9月30日前上交。
3．結對幫扶階段（2023年10月—2023年7月）
參加幫扶活動的教師，制定具體的幫扶計畫，認真落實各項幫扶措施，扎扎實實開展幫扶活動。
八、師生結對幫扶活動領導小組
組長：王成忠
副組長：孫喜民
成員：張鳳霞、董麗丹、於海波、高英飛
「結對子、一幫一」基本情況登記表
「結對子、一幫一」記錄表
「結對子、一幫一」統計表
「一幫一」結對子活動方案
李桂貞一 一幫一 活動目的 營造學習氛圍，提高學生的學習成績。學習中總會遇到困難，因為多了乙個夥伴，似乎一切就變得容易起來，學習中需要相互幫助 需要相互支援。讓基礎差的同學走上輕鬆學習的軌道，給基礎好的同學乙個加深鞏固知識的平台。幫助學生改正不良的行為。一學生負責乙個學生，讓學生感受到自己是受關注的...
「一幫一」結對子活動總結
黃濤2009年宜章縣特崗教師招聘，我被分配至梅田鎮中心小學。學校為了讓我們這些新教師盡快適應工作崗位，熟悉專業技能，制訂了 一幫一 結對子活動方案，我們六個特崗教師有幸成為六位有經驗的老教師的 徒弟 而我的 師傅 是語文組組長 四年級語文老師王淑華老師。王淑華老師是乙個愛崗敬業 認真負責 充滿熱情的...
一幫一結對子幫扶計畫
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