普寧市城關中學
2011—2012學年度
年級：七年級
班級：1班
班主任：許炎公升
2023年10月
班級文化建設實施方案
一、指導思想
班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特徵的班級形象和思想行為方式。它貫穿於班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。
班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對於營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。
二、總體目標
本學期，為進一步加強我校的校園文化建設，逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境，我校舉辦了班級文化建設評選活動。通過活動，啟迪學生思想，昇華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂於助人蔚然成風。
三、工作措施：
（一）班級精神文化建設
1. 從深層次提煉班風、學風。
班風：超越自我追求卓越和諧合作
學風：勤學好問精思善用
2．制訂班訓——班訓：和諧進取勤奮拼搏
3．確定班級精神
勤奮努力執著追求團結自信永不言棄互幫互助師生同行 （二）班級物質文化建設
精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。在室內環境中，貼上一些生動活潑的**和條幅，（如奮鬥、拼博、文明、和諧等方面的名人佳句），使學生在潛移默化中形成良好的習慣和班風。以達到激發學生求知慾和創造性的目的。
1. 教室布置：
①前黑板正上方張貼班風和學風；
②兩側牆壁張貼具有激勵性的名人名言和名人肖像；
2．設定文化角：
①位於教室後左牆上設定布告欄。內容包括學校的各種規章制度，班規班約，時間表，日課表，值日生表，班幹部一覽表等等；
②在教室後右牆上設定富有特色的學習欄，展示班級發展情況以及當前班級的各種學習成果，增進學生對班級的了解；
③室內後牆中間懸掛體現班級特色的世界地圖和中國地圖、師生寄語，增強班級文化氣息。
3.室內綜合環境：
保持整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
①桌凳擺放整齊；
②地面整潔，門窗乾淨明亮；
③物品擺放有序。
（三）班級制度文化建設
1.學習學校的各項規章制度；
2.師生共同制定班規、班約；
3.師生共同制定班級獎懲辦法，發現學生的閃光點，讓更多的學生獲得肯定與鼓勵。
4.採用投票等方式，民主選舉班幹部；落實班幹部職責；提供更多的機會，讓全班同學參與班級管理。
（四）班級文化活動安排
1、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量以及報刊量，推薦學生每月讀一本好書，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生摘抄好詞好句，靈活利用所學課外知識。
2、充分發揮每一位學生的創造力，發揮學生的聰明才幹，積極參與班級布置，讓每一堵牆都「說話 」， 貼上一些學生畫畫作品，形成班級良好的文化環境，以增強集體榮譽感和班級主人翁地位。
3、利用班會舉辦一次「讀書」演講比賽活動，體驗參加讀書活動的樂趣，豐富班級學習文化生活。
四、班級文化建設領導小組：
組長：許炎公升
副組長：李佳、賴靜瑩
組員：陳佳旋、林婉婷、黃小芬
五、班級文化建設實施小組：
組長：陳佳旋
副組長：賴靜瑩
組員：全體班幹部
城關中學七年（1）班
2023年10月
班級文化建設實施方案
桃林中學 班級文化建設 評比活動方案 一 活動目的 本次比賽旨在加強班級文化建設，構建和諧校園，豐富學生的課餘生活，提高學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍。二 評比物件 七年級 1 10 班 三 評比時間 時間 2013年6月19日下午自習 四 活動內容及形式 評比內容 班級樓道牆體文化及教室布置等...
班級文化建設實施方案
班級文化是校園文化的重要組成部分，它包括物質文化 制度文化和精神文化，優秀的班級文化是班集體積極向上的內在動力。為營造更加和諧融洽 積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優化育人環境，促進班級管理，增強學生的集體榮譽感和責任心，現決定在全校範圍內進一步開展班級文化建設。要求各班要認真抓好落實，搞好班級文...
班級文化建設實施方案
一 班級文化建設的目的意義 為進一步傳承弘揚我校的文化底蘊，凝聚錘煉張中精神，深化課程改革，提高辦學品位，落實學校工作方案，實現學校的奮鬥目標，結合學校文化建設工作中心，我們力圖構建和諧發展具有特色的班級文化。二 班級文化建設的指導思想 堅持育人為本，德育為先。建設完善班級文化，不斷提高學生的思想道...