班級文化建設是校園文化建設的重要組成部分，良好的班級文化建設展現的不僅是乙個班獨特的一種精神風貌，一種進取向上的氛圍，也是展示乙個學校的一種積極健康、團結進取、和諧的校園風貌，會給予學生薰陶、感染，會給予學生無窮的教育力量，於此，班級文化建設是每乙個教育工作者，特別是每乙個班主任應注重思考的內容。如何讓每乙個班級充滿活力，充滿溫情，讓班級成為每乙個學生溫暖的家，這是本方案的初衷，也是我校班級文化建設的乙個努力方向。
一、指導思想
根據目前我校班級文化極匱乏的現況，結合現今時代和我校班級實際管理需求，以班級文化建設優化班集體的建設，提公升班主任班級管理效能。發揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質。
二、總體目標
為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬鬆、清新、充滿人性關懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。
三、具體要求
（一）班級文化建設的主題：
一、二年級：著眼細節培養習慣規範守紀禮貌待人
三、四年級：友愛互助關心集體學會尊重富有愛心
五、六年級：嚴於律己寬以待人志存高遠樂觀自信
（二）主要內容：
一、黑板報（30分）
二、班級（教室）文化布置（70分）
1、設計班名或班徵、：班名、班徵是乙個班級的象徵，要體現班級的精神和目標。
2、班訓：各班「班訓」要圍繞班級文化建設主題，根據本班班情和特點提出。要求語言凝練、內容豐富、催人奮進。
3、班務欄：作息時間表、課程表、班幹部及人員分工表、清潔值日表等。
4、班級「主題牆」 ，根據班訓內容設定主題，布置要符合學生年齡特徵和心理特徵；主題鮮明，彰顯班級個性；激發學生主動參與，體現學生的主人翁意識；經常更新，保持對學生的激勵作用。 「主題牆」還包括班規或班級公約：在班主任老師的組織下，發動學生共同商討、制定。
力求語言通俗，學生易記，以此為學生導行。
5、特色角：可以布置成生物角（鮮花或盆景）、圖書角、美術角、展示角等主題角。
6、評比欄：培養競爭意識，激勵學生不斷進步。
7、好事好人登記薄
（三）班級（教室）文化布置說明
1、班名、班徽、教師寄語、班集體**、「班訓」張貼在教室前門與第乙個窗戶間（教室裡面）。
２、班務欄張貼在前面黑板的右邊牆面（教室前門後面牆壁上）
３、主題牆布置在教室後面黑板左面牆上，「班規或班級公約」張貼在主題牆內。
４、評比欄布置在教室前面黑板左面牆上。
５、特色角：生物角（鮮花或盆景）、圖書角等主題角布置在教室前面黑板的左面牆角。（窗邊）
６、好人好事登記本，統一掛在前面黑板的左下角。
備註：以上專欄名稱自擬。
（四）檢查評比。
１、各班在11月21日前填寫好班級文化布置內容表交陳麗處，個別內容需裝禎或噴塑的由學校統一安排。
２、德育處將組建評比小組於11月25日對各班級文化布置進行檢查評比：一等獎8名，獎勵100元；二等獎12名，獎勵90元；鼓勵獎20名，獎勵80元。
３、此項檢查打分將記入評選「文明班集體」的考核總分，做為評選「文明班集體」和「優秀班主任」的重要依據。
學校統一發放的有關資料：
1、 課程表；２、作息時間表；３、班幹部人員分工、值勤表；４、清潔值日表；５、好人好事登記薄。
６、各種顏色有粘性的光面紙
６、班級（教室）文化布置內容登記年級班
2019小學班級文化建設方案
方案一 小學班級文化建設方案 一 指導思想 班級文化是班級師生共同創造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣，更重要的是能啟迪學生思想，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養學生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神...
光華小學班級文化建設方案
一 制度文化 1 班級願景 各班要依據各班實際情況，指定出富有特色個性的班名 班風 班訓 等。2 剛柔相濟的班級管理制度。以新課程理念為指導，結合新的 小學生守則 和 小學生日常行為規範 制定相應的班級管理制度，制定學生自評互評細則，每週進行評比，學生相互教育督促良好行為習慣的養成。嚴格規範學生的言...
新民小學班級文化建設方案
新民街小學 學習園地 評比活動方案 一 活動目的 本次比賽旨在豐富學生的課餘生活，提高學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍。二 評比物件 各教學班級 三 評比時間 時間 9月28日下午 四 活動內容及形式 評比內容 牆報 學習園地等設計布置。評比形式 由組委會和值周教師 各教研組長共同參評。五 評分規...