劉明慶受訓班主任總結

2021-12-26 03:34:12 字數 861 閱讀 9738

3、班主任要有廣博的知識

作為學生的「引路人」,班主任必須既有廣博的知識又有深厚的文化內涵。班主任首先是老師,而教師在學生眼裡是神聖的,應該什麼都懂。因此,教師只有具備廣博的學識,才能取得學生的信任,在教學中才能回答學生千奇百怪、各種各樣的提問,講課做到深入淺出、風趣有味,也才能和學生建立民主、平等、融洽的師生關係,從而促進班級工作的開展。

為此,班主任平時要加強自身學習,多讀各類有益書籍、報章雜誌,要把各方面的有益知識,恰當地安排在教學中,從而拓寬學生的知識,增強教師的感召力。

4、班幹部隊伍的組建和培養,促成良好班風班貌

跟李建美老師學習,班幹部的培養是我收益最深的,李建美老師的133班有接近10個左右的班幹部,每個人管理自己的轄區,有條有理,各個課代表在課堂上記錄班級裡個別不遵守紀律的學生情況,並及時上報給班主任,讓班主任能及時、較全面了解班級學生情況。班幹部很大程度上,決定了乙個班的集體面貌如何。班主任對班幹部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。

通過召開班幹部會議,對他們進行培訓,包括:分工,各項工作的要求,使他們必須帶頭遵守班級的要求,要求學生做到的他們必先做到,做事必須公平、任何人不許拉幫結夥,教育他們樹立服務意識,培養光榮感和責任感,培養幹部團結協作的精神,鼓勵他們通過這個小集體帶動整個班集體其他同學。促成良好班風班貌。

5、加強家校聯絡,促進教育和諧

學校和家庭是教育學生的兩大基本陣地,沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養人這一極其細緻和複雜的任務。家庭教育是學校教育的基礎,又是學校教育的補充,雙方必須努力加強兩者的聯絡,相互配合協調,才能促進教育和諧。

總而言之,我將秉承班主任培訓的精神,由量變到質變,管理好班級爭做一名優秀的教育工作者。實現自己的人生價值。

受訓人:劉明慶

2023年2月25日

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