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做最專業的中小學課外輔導聯絡**：4611622 刁華個性化輔導方案
◆學員基本情況：
姓名：刁華性別：男年級：七年級科目：數學學校：師大附中 ◆學科情況：(初步了解，供參考)
基礎較差，知識有明顯漏洞，各科成績均需提高。數學學習方法欠佳，學習習慣不好。 ◆學科進度：暫不知。
◆學員學習情況分析：(初步了解，供參考)
1.數學基礎知識不紮實，有漏洞，無興趣。
2.學習方法欠佳。
3.上課不認真，注意力不集中。
4.沒有計畫性，學習效率低。
5.數理邏輯思維能力欠佳，數學的綜合運用能力不足，思路不夠開闊，舉一反三的能力欠佳。
6.複習與鞏固不夠。
◆根本原因分析：
1.學習態度不端正。
2.沒有明確的學習目標和動機。
3.沒有歸納總結，錯題分析的習慣，綜合運用知識解題能力較差。
4.學科知識不紮實，有漏洞，導致綜合運用能力較差。
◆解決方案：
1、 輔導形式初步安排：全科1對1定向培養，先把明顯的知識漏洞補上，再確定初步目標培養興趣及自信。
2、 培養興趣，傳授方法，形成學習的習慣。
3、 學校抓，家庭教育也不能放鬆，建議家長賞識、監督、督促孩子的學習。
4、 培養學生有計畫學習的能力，前期指導及跟蹤。
5、 學生和家長要積極反饋輔導的效果、多提建議。學習管理師全程跟蹤學生學習效果，並作及時的調整與處理。
6、 輔導老師授課結合孩子情況做出教學設計，學習管理師整理後交給家長。
7、 授課老師課後要給學生提供同步作業、鞏固作業試題。
8、 學習管理師全程跟蹤。
最簡短的回答就是行動做最專業的中小學課外輔導聯絡**：4611622 ◆初步輔導計畫：
1、採取教師1對1輔導形式。
2、輔導期限及形式、安排
①期限：2023年1月19日－2023年1月25日
②形式： 1對1數學32課時(課時會根據孩子情況調整)；
學習能力提公升是乙個漫長而持久的動態過程，需要學員、家長、輔導中心三方共同作出努力，本方案僅為提綱性的計畫，在實施過程將視具體情況進行調整，以期取得更明顯的效果。
◆輔導目標：培養數學學習興趣，夯實基礎，提公升知識運用的舉一反三能力，提數學學科成績，掌握學習方法，具備初步數學邏輯思維能力。
巨聖教育一對一
二〇一三年一月十八日
李陽英語培訓七年級數學一對一檢測
一選擇題 3分 10 30分 1 4的算術平方根是 a 2b 2 c 16d 2 2 實數，0，3.14，無理數的個數為 a 2b 3c 4d 5 3 下列計算中，正確的是 a b c d 4 下列各式，不可以分解因式的是 a b c d 5 化簡的結果是 a b c d 6 如圖，poq是 abc...
初中八年級同學數學一對一輔導計畫
時間 從2012 5 19 2012 6 30，每週六課時 以下用ks表示課時 每ks 50 60分鐘 除去三次可能的缺課，五月可上11次，六月可上23次 根據目前的上課安排 共可上35ks。目的 習慣 方法 練習 五月結構 內容 預習 主要是提前預習乙個ks 檢查講解 從今起考試開始，逐個訂正錯題...
九年級數學中考動點輔導題一對一
中考複習題動線問題 課前甜點 如圖，在 abc中，bd和ce是兩條高，如果 a 450，則de bc 小煎牛排 小份兒 如圖，abcd中，ab 6cm，ad ac 5cm 點p由c出發沿ca方向勻速運動，速度為1cm s 同時，線段ef由ab出發沿ad方向勻速運動，速度為1cm s，交ac於q，連線...