第六中學2023年化學組中考備考方案
按照往年的慣例，第二學期新學期九年級提前開學，到中考共有16個教學周。經了解，化學學科估計新課結束時間在4月初。根據全縣教學管理的需要，並結合九年級實際教學情況，為切實做好全校複習指導工作，我組將採取以下措施：
一，擬定教育教學計畫
1．加強複習計畫的編寫。化學學科將提前制定化學複習計畫和目標，指導備課組制定複習計畫並組織交流。
2．精心提供複習資料。為學校提供最基礎的，也是必需的中考複習資料，並對複習資料的使用進行指導。
3．加強複習工作指導。4月初，將進行第一次模擬考試，然後共同對考試進行質量分析。
4．開展主題研討活動。主題主要為對平行班複習講評課的有效教學的研究，主題活動中骨幹教師要發揮教學作用。
5．加強對薄弱班級的指導幫扶。對化學成績處於末流班級，將安排學科組長進行幫扶。
二，教師的備考建議
新學期，九年級複習、考試任務繁重，要堅持循序漸進，切實抓好教學、複習工作。
1．各班根據備課組的總體安排，制定切實可行的教學、複習計畫並組織教師認真實施教學、複習計畫。
2．全體化學教師要積極參加校教研活動，認真學習和研究《黔東南州2023年中考說明》，關注當前考試要求和變化。複習應有明確的方向，首先應認真研究《考試說明》《課程標準》，這是命題組的專家們中考命題的依據。通過研讀《考試說明》《課程標準》可以明確考試的具體範圍、內容和要求、試題型別及試卷的結構。
可以通過《考試說明》上的試題示例，讓學生了解知識水平。
3．各化學教師要用好教學資料，認真開展集體備課活動，努力形成資源共享，合作教學的氛圍。
4．開展校內複習課、講評課研究，切實提高複習課、講評課的效率，提高好課率。
5．教師在教學過程中要注意實施分層教學，採取分別要求，分檔推進的方法，面向全體，全面提高。提倡給不同學生提供適用的資料，教師之間加強協作，為優生開設專題講座，為差生提供有效輔導。
6．要切實抓好32—47分之間的學生，要幫助這些學生樹立信心，抓好基礎中的基礎。爭取在整卷均分上有所突破。對於31分以下的學生仍然不能放棄，通過個別輔導，使他們在原有基礎上有所進步。
7．強化學習方法指導，提高複習效率
（1）重視雙基，構建知識體系
「雙基」（基礎知識和基本技能）是提高學生自身素質，發展能力的基礎和依據。如果基本功不紮實，就不可能有大的發展和創新。複習好雙基，並不是要求同學們將學過的內容簡單的重複，死記硬背知識點，而因當突出重點，在理解的基礎上記憶。
幾年來的中考題中都是考查考生對雙基的理解，及運用雙基去解決與生活實際有關的問題。這就要求在複習過程中不能僅僅侷限於某個知識點孤立地複習某個知識。要把以前所學過的知識分塊整理，通過對知識點的梳理、提煉，尋找出各部分知識塊之間的內在聯絡，形成網路，將知識系統化。
（2）強化專題訓練，促進學生能力提高
基礎知識夯實後，要想使學生的成績有大的突破與進一步的提高，就要針對學生較為薄弱的環節，進行相關專題的專項訓練。通過專題訓練，達到查漏補缺，全面提高的目的。
（3）進行綜合測試，注重實際應用
複習的最後階段，必要的綜合模擬測試可以讓考生早一點適應考試的氛圍，更好把握考試節奏。通過模擬訓練，使學生了解審題時怎樣抓住問題的關鍵，怎樣用精練、簡潔正確的語言答題。當然還特別要培養學生答題的規範，盡量避免不必要的失分。
近年來，中考試題越來越關注化學知識與生產、生活實際的聯絡。在解決這類問題時，往往存在著多種途徑和方案，具有一定的「開放性」。在複習中遇到相關問題，要多問幾個為什麼。
要使學生學會從不同角度，用多種方法去理解問題。不斷開發學生的智力，從而完成開放性題型的解答。
（4）加強實驗複習，重視實驗細節
從近幾年的試卷中可以看出，對化學實驗的考查不僅是題量上有明顯的增加，而且非常注重考查考生在實際操作過程中才能得到的切實體驗。這就要求考生在複習化學實驗時，不但要掌握教科書上的演示實驗，分組實驗的反應原理、所需儀器、基本步驟、實驗現象和注意事項。而且要重視整個實驗操作過程中的體會。
尤其是設計實驗、對比實驗和評價實驗，對學生的要求較高，因此，在複習時更要注意在實驗專題中的分層要求和分層指導。
8、具體安排和建議
因第二學期的時間較短，因此要力爭第一學期多上一些內容，盡量使新課在三月底結束。到中考前進行三輪複習。從4月中旬開始到5月中旬，用4周左右的時間進行第一輪複習，主要通過看書梳理和鞏固練習，使學生基本掌握九年級化學的知識內容，了解中考的動向和基本的解題方法和技巧，為今年的中考打下基礎。
在此階段要針對本校的實際，研究用好《黔東南州2023年中考說明》的方法，避免把《黔東南州2023年中考說明》只當作習題集的做法。建議複習前在學生中進行小調查，了解學生知識缺失的原因。從5月中旬開始到6月初，用三周左右的時間，進行第二輪複習，主要內容是以優選的各地區的中考試卷或中考模擬試卷為基礎，通過不斷的強化訓練，使學生掌握解題方法，提高解題的速度。
在此階段要特別注意講評課的實效性。建議教師選擇1-2份試卷進行質量分析（可以是題型如選擇題，也可以是內容如方程式的計算等），這樣可以提高講評時的針對性和有效性。
從6月初到中考前，用最後一周左右的時間，對中等偏下的學生進行專門的基礎強化訓練。建議將《黔東南州2023年中考說明》和一些中考模擬試卷中的最簡單的選擇題等摘錄下來，從新編排，控制在20分鐘左右，當堂練習與講評，由於是基礎題，學生的正確率一般較高，既鞏固了知識又提高了興趣；建議二：回歸課本，帶著學生看書，並將課本上的習題再逐一的做一遍。
剩餘的時間，我認為應該讓學生看模擬考試的卷子，查缺補漏。
2023年10月16日
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