浙江大學心理學(含基地班) 專業培養方案
培養目標
本專業培養具有寬厚的科學基礎知識、靈活嚴謹的科學思維、基本科學實驗能力的畢業生，使學生成為具有強烈的求知慾、求知能力、創新能力、能勝任高水平心理學基礎研究與教育的人才。「國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地」基地班培養優秀的基礎研究型畢業生，使學生成為面向國際的一流心理學基礎研究和教學人才的後備力量。
培養要求
本專業的學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，掌握心理學基礎研究的基本技能，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練。 本專業培養計畫體現以下幾個方面：加強通識教育；打好學生專業基礎，使學生掌握寬廣的心理學知識；注重基礎理論課程內容的系統性與循序漸進性；開設不同層次的實驗和實踐課程，培養學生的研究能力。
畢業生將成為國內外著名高校的研究生生源或到研究機構、學校、醫院、企業等單位從事心理學研究、教學與應用。
本專業分為基地班和普通班，採取滾動制，優秀學生進入基地班。
專業核心課程
神經生理學，心理學導論實驗，實驗心理學，認知心理學，實驗設計與心理統計，社會心理學，發展心理學，心理測量
教學特色課程
全英文教學課程：管理心理學，認知科學專題
雙語教學課程：社會心理學，心理學研究方法
原版外文教材課程：認知心理學，認知神經科學，
討論型課程：認知科學專題
計畫學制 4年
畢業最低學分 160+4+5
授予學位理學學士
輔修專業說明
輔修專業：修讀專業課程25學分以上，其中帶「*」號課程必修。
雙學位：修讀全部專業課程，完成畢業**。
課程設定與學分分布
1． 通識課程 48學分+5學分
見理科試驗班類通識類課程
2. 大類課程 38.5 學分
（1）自然科學類 ≥32.5學分
1) 必修課程 11門 28.5學分
2) 選修課程 ≥ 4學分
學生可在課程號帶「b」的課程中選擇修讀。本專業強烈建議學生選修下列課程.
（3）工程技術類 6 學分
學生可在課程帶「c」的課程中選擇修讀，本專業建議修讀
注：多餘學分可做為專業選修課程或個性課程學分。
3．專業課程 58/59學分（基地班/普通班）
本專業分為基地班和普通班，採取滾動制，優秀學生進入基地班。
（1） 必修課12門 37學分
（2）專業方向課 7/8學分（基地班/普通班）
1）基地班必修課4門，7學分
2）普通班 8學分
（3）實踐教學環節，6學分
（4）畢業**，8學分
4. 個性課程 15.5/14.5學分（基地班/普通班）
學生可自主選擇修讀全校所有專業課程、大類課程、通識課程以及各專業推薦的個性課程。建議學生跨專業修讀課程，或根據個人發展需要有計畫地選擇修讀課程。
本專業建議學生在下列課程中選擇修讀
5. 第二課堂 +4 學分
浙江大學理科類專業培養方案 心理學
浙江大學心理學 含基地班 專業培養方案 培養目標 本專業培養具有寬厚的科學基礎知識 靈活嚴謹的科學思維 基本科學實驗能力的畢業生，使學生成為具有強烈的求知慾 求知能力 創新能力 能勝任高水平心理學基礎研究與教育的人才。國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地 基地班培養優秀的基礎研究型畢業生，使學生成...
浙江大學2019心理學碩考研經驗
一 浙大心理學錄取其實不知道從何說起，先介紹一下今年的浙大心理學系的錄取情況吧。21人進複試，其中4人是少數民族骨幹計畫 少骨 不占用我們的名額。也就是正常的是17個人。分數線是政治60,英語60,專業課225,總分365。話說少骨分數線只有280，所以說照顧少數民族就是56個民族，55個加分 或降...
浙江大學應用心理學專業導性教學計畫
培養目標 本專業緊抓基礎 注重素質 突出能力，培養學生知識 能力 素質協調發展 注重創新能力培養，注重本學科發展前沿性與最新知識的傳授。一方面為企業 醫院 學校培養相應的應用型人才，同時為相關學科輸送高質量的研究生生源。培養要求 主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的...