1、完善班主任工作制度，建立了一支思想素質好、業務水平高、奉獻精神強、作風鬥硬、有愛心和事業心的班主任隊伍。
2、制定了《普安中學班主任工作條例》及人性化的管理方案， 對班主任的考核，堅決做到公平、公正、公開，對班務工作的量化、評比力求客觀實在。對考核結果及時公布，最大限度的保證了考核的透明度。
3、重視對班主任的培訓，特別是對新任班主任的培訓。組織班主任學習班主任管理文章，包括相關法律知識或案例，作為學習資料。。
4、建立班主任管理檔案。把班主任對留守學生的管理情況作為最重要的考核依據之一。
六、做好細節管理工作，是留守學生思想政治工作成功最關鍵的一步。我們知道：細節決定成敗。
1、從日常生活的行為習慣做起，抓好留守學生養成教育。教會學生便後衝廁所，睡覺姿勢、與同學老師交流的語言和方法等等都是我們工作的內容。
2、注重加強對留守學生女生管理工作，制訂了《女生安全工作防控預案》確定了專人對女生進行生理、心理指導。
3、分析留守學生家境，進行家境狀況分類，從而做到真正的因材施教。
①、對留守學生進行分類造冊，分到班主任和任科教師頭上去談心，去真誠的交流。找單親家庭學生家長、離婚重組家庭學生家長、隔代教育學生家長談談他們對這些子女的看法，配合家庭教育的同時做好我們自己的工作。對品德有缺陷轉圈轉學讀書的學生，我們從不放棄，了解情況，對症下藥。
②、開展了與留守學生「結對子」活動，號召富裕（貴）家庭學生向留守學生學習，學習他們的吃苦耐勞、勤儉自強的精神，並把它用於學習中；留守學生要了解富裕（貴）家庭是通過勤勞致富、科學致富、知識致富等情況，從而知道要改變現狀，必須努力學習。
4、做好留守學生心理諮詢工作，是我校管理學生思想工作抓住的關鍵所在。培訓班主任、任科教師、男女生寢室管理員，講解做留守學生心理諮詢工作的方法。並把他們是否做好留守學生心理諮詢工作，使留守學生合理釋放心理壓力，作為能力考核的重要內容。
5、對寄宿的留守學生，實行寄宿優先原則，決不允許在外租房子住宿。
七、以活動促教育，採取多種方式對留守學生進行思想政治教育。如植樹節、環保日、戒菸日、「一
二、九」、「六、一」等活動的開展、「個人才藝展示」 活動，讓留守學生在活動中得到教育和啟迪，並使留守學生得到充分表現的機會。
二○一三年四月一日
關愛留守兒童工作方案
陽店鎮第三小學 2018年2月 一 指導思想 樹立 以人為本 的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，培養德 智 體 美 勞全面發展的合格人才。二 工作目標 通過對留守兒童問題的調查 分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為 留守兒童 營...
留守兒童勞動技能培訓工作方案
李從畢為切實把留守兒童的勞動技能教育落到實處，培養學生動手實踐能力和創新精神，促進學生全面發展，結合我校實際，特制定本方案。一 指導思想 本著 立足現實 貼近學生 體現綜合 務求實效 的原則，對學生開展勞動技能培訓。通過培訓學習，讓學生掌握一定的基礎知識和基本技能，正確認識技能在生活中的重要性，培養...
李場小學關愛留守兒童工作方案
為發揮教職工的模範作用，推動學校教育教學工作更上新的台階，促進留守兒童健康快樂成長，根據我校實際情況制定方案如下 一 指導思想 以 重要思想和 十七大 會議精神為指導，堅持科學發展觀，樹立 以人為本 的教育理念，營造全體教職工關愛留守學生的良好氛圍，解除外出務工家長後顧之憂，促進留守兒童健康快樂成長...