為發揮教職工的模範作用，推動學校教育教學工作更上新的台階，促進留守兒童健康快樂成長，根據我校實際情況制定方案如下：
一、指導思想：
以 「****」重要思想和「十七大」會議精神為指導，堅持科學發展觀，樹立「以人為本」的教育理念，營造全體教職工關愛留守學生的良好氛圍，解除外出務工家長後顧之憂，促進留守兒童健康快樂成長，營造和諧溫馨的校園關愛氛圍。
二、工作目標：
通過對全校留守學生的調查，統計出需要幫扶的留守學生。組織全體教職工分析研究，找到影響這些學生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為受助留守學生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善工作考評制度。
三、領導機構：
組長：解玉
副組長：王衛東
組員：全體教師
四、主要措施：
1、認真調查研究，摸清留守兒童的基本情況，建立每個留守兒童的檔案。
2、建立健全教職工與幫扶學生的談心制度。教職工要經常與結隊學生談心，隨時掌握學生的思想動態，引導他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握杯幫扶留守兒童的思想、學習、生活情況，並給予一定的指導和幫助；定期家訪與臨時監護人交流，及時反饋學生的情況，幫助做好學生的思想工作。
3、開展人文關愛活動。注重對幫扶學生的心理健康教育。對少數學習嚴重滑坡、思想上出現問題、違反校規校紀的學生，結對教職工要制定個別教育管理方案，多與學生交流，作到細緻入微，動之以情、曉之以理。
可以充分利用我校的心理諮詢室，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，鼓勵結對學生積極參加主題班會、團隊活動，、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂和學校、老師們對他們的關心。
4、加強與幫扶學生父母或監護人的交流與溝通。通過**家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導家長或臨時監護人掌握與學校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。
還要通過書信、**、網路等多種形式與家長定期聯絡，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注學生生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵學生努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和**人。
李場小學
2011.9
李場小學「關愛留守兒童」
工作方案
李場小學
2011.9
關愛留守兒童工作方案
陽店鎮第三小學 2018年2月 一 指導思想 樹立 以人為本 的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，培養德 智 體 美 勞全面發展的合格人才。二 工作目標 通過對留守兒童問題的調查 分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為 留守兒童 營...
李場小學關愛留守兒童工作匯報材料
三 成立 留守兒童之家 為更好地關愛留守兒童，我校建立了 留守兒童之家 包括 愛心圖書室 體育活動室 等留守兒童活動室，開通了親情 讓留守兒童每月與家長通一次 彌補這些孩子 親情上的缺失 在活動室裡裝上二台液晶電視，放上圖書 體育器材創造豐富有趣的活動環境 拴住 留守兒童的心，並給每位留守兒童的家長...
李河小學關愛留守兒童工作計畫
留守兒童已經才成為社會關注的焦點，更是我們學校工作的重點，我們應毫不猶豫的扛起這份重擔。那麼，如何關注留守兒童的健康成長呢，我認為應從以下幾方面著手 一 要有愛心 耐心。愛學生是教師必備的心理素質，沒有真正的愛就沒有真正的教育。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師 同學 社會的關注。因此，我...