五、專家引領，請進來走出去樹立典範
針對教師們在課改實驗中普遍出現的疑難和困惑，我校採取了「請進來走出去」的專家引領方式進行教研活動。
1、請進來
我校積極與市教育學會聯絡，聘請專家到校進行「臨床會診，現場診斷」，找出問題及原因，幫助教師解答疑難。如我校曾邀請市教育學會高拉庭、楊志平兩位專家到我校指導教改工作，通過聽課、評課、座談互動等形式，對課改實驗教師進行具體的分析指導，幫助教師提高教育教學水平及教科研能力。並對我校教育教學工作給予了充分肯定。
2、走出去
學校始終堅持外出學習匯報制度，凡學校安排的外出學習培訓，回校後必須當好「傳導員」，寫出詳細的學習匯報材料在全校或一定範圍內交流，外出看課的要在全校範圍內上匯報課，從而做到了「一人學習，全員受益」，實現了資源傳導和共享。
下營鎮鎮東小學
2014.7
12教研總結
華成幼兒園2014年教研總結 本學期結合我園實際情況，確定了教研主題 小 中 大班區域材料投放及教師指導 目的是研究各年齡班怎樣把領域目標落實在各個區域，從而提高教師教育技能和促進幼兒參加區域活動的興趣能力。1 堅持兩周一次的教研活動，結合實際的情況進行開展 首先了解老師們的困惑，展開了 幼兒園區域...
12年工作總結東
工作總結 尊敬的各位領導 同事 大家好.回首過去的這一年，讓自己始終保持良好的工作狀態，從各方面嚴格要求自己，時刻要有一種危機感。以更為積極主動的精神參與運營管理的工作。並以最大的熱情投入到工作中去。現將一年來的工作 學習情況向領導和各位同事們總結如下 一 經營資料分析 現在我將2012年1月1月和...
12工作總結
特教學校班主任工作總結 本學期我擔任了培四班的班主任。一 班情分析 全班13人，其中男生12人，女生2人，寄宿生8人，走讀學生5人，班內單親家庭子弟5人，班級學生年齡偏大，處於青春叛逆期，這學期又有兩個新生，兩個插班生，學生一部分輪換，班級進行了重組。二 學情監測和跟進 本學期因為班內學生屬性複雜，...