理化生組賽教總結

2023年10月21日起至2023年10月25日，我校舉行為期一周的面向全校開放的教學賽教活動。本次活動中理化生組共有六位教師參與其中。從整個聽課活動來看，老師們的態度都十分的認真，準備的都非常充分。

從知識的傳播角度上時刻以學生為主體，老師發揮輔助的作用。在老師的與同學的互動中，「高效課堂」的模式慢慢的已經逐漸建立了起來。在課堂過程結束後，理化生組的各個老師和領導們一起共同評課，發現了很多閃光點，同時也看到了很多的不足。

現將具體的教學建議總結如下。

鄧發強老師：《動物的運動》得分：90.4

優點：1、自學指導明確。2、總結到位層次分明。

建議：1、在講解過程中若使用模型會更清晰更直觀。2、對生物專業術語的使用要再規範一些。3、內容太多，適當安排課時。

吳昌華老師：《製作並觀察植物細胞臨時裝片》得分：94.3

優點：1、實驗課的每個環節都很到位。2、演示實驗環節清晰，層次分明。3、器材的擺放要注意更規範一些。

建議：1、根據學生的差別安排實驗，避免程度好的同學早早做完實驗沒事情做。

2、引導學生，激發學生的競爭意識。3、儀器的使用要更規範一些（滴管要豎著拿不能橫拿）

李小剛老師：《串並聯電路的電流規律》得分：94.71

優點：1、重難點很到位。2銜接環節很到位，課程設計流暢。

建議：1、匯入過程需要更簡潔一些。

吳雅莉老師：《細胞的生活》得分：95.4

優點：1、複習課內容很多，很有系統性。2、重難點把握很好。3

建議：1、基本概念要區分的更清晰一些。2、抽查的方式略有單一，可以背概念，或者設定一些應用練習。3、提問時要具體一些。

陶武軍老師《化學式的含義》得分：92.75

優點：1、知識重難點把握很好。2、導學案設計很好。

建議：1、很多易混淆的概念，應該在講新內容之前進行回顧與複習。

2、課程內容安排要得當，學生的學習程度要重新估計評價。

李思彤《昇華與凝華》得分：93

優點：1、教學引入過程比較新穎。

建議：1、語速太快，加強改進。2、自學指導略粗糙。3、邊屆概念要更清晰明了一些。4、很多細節處理不夠完美。