化學第5-6單元階段小結班級________姓名_________
1、質量守恆定律的內容是
從微觀方面解釋質量守恆定律
2、加熱高錳酸鉀制氧氣後剩餘固體質量減少了，由此推出該反應不遵守質量守恆定律。這種說法對嗎，為什麼
3、寫出下列化學方程式：電解水實驗室制氧氣的三種方法
硫在空氣裡燃燒
鎂在空氣裡燃燒磷在空氣裡燃燒
鐵在氧氣裡燃燒氫氣燃燒
4、金剛石和石墨都由碳原子構成，由於所以性質有比較大的差異。活性炭具有_________的結構，因此有_______性，可除去冰箱中的異味，這是活性炭的_______性質（填「物理」或「化學」）。石墨可用於製作電車上的電刷是由於它具有哪些性質
5、某同學按上左圖對質量守恆定律進行實驗**，結果觀察到反應後天平不平衡，由此得出這個化學反應不遵守質量守恆定律的結論。這個結論是否正確，為什麼
6、如上右圖，寫出該反應的化學方程式其中______是還原劑,實驗現象(1
(2實驗結束後，應先
過一會兒再作用是(1
(2裝置末端導管口放一盞燃著的酒精燈的作用是寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式
7、能使氧化銅還原成銅的物質有_____和_______，說明這些物質具有的性質是可用在________工業上。
8、如何檢驗二氧化碳
如何驗滿二氧化碳
乾冰可用於人工降雨是由於
將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察到的現象是原因：（文字表述繼續加熱，__色又變為__色，原因(文字表述
9、如右圖1，用乙個大燒杯罩在
火焰上方，觀察到的現象是____
原因是10、如右圖2，將一瓶二氧化碳氣
體倒入，觀察到的現象是
這說明二氧化碳具有哪些性質
11、如上圖，實驗室用高錳酸鉀制氧氣應選擇的發生裝置是___，原因是
實驗室用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳可以選擇的發生裝置有_____，原因是
寫出該反應的化學方程式
這說明選擇氣體發生裝置應考慮的因素是和收集氧氣可選擇___(或___)裝置，這是因為或這說明選擇氣體收集裝置應考慮的因素是和
12、如右圖：
（1）用排空氣法收集氧氣，氧氣
應從____導管通入，將空氣從____導管排出；
（2）將瓶內裝滿水用排水法收集氧氣，氧氣
應從____導管通入，將水從____導管排出
（填「長」或「短」）。
13、如下左圖，檢驗該裝置氣密性的方法是
14、如下右圖，試管內裝入高錳酸鉀制氧氣時，管口塞一團棉花的作用是試管口應略向下傾斜作用是
15、如下左圖，用該裝置在實驗室製取二氧化碳，指出出現的錯誤
並改正16、如上右圖，分別指出四個實驗的現象並解釋
該組實驗可驗證二氧化碳的性質是
17、經過學習我們可以認識到：化學反應的快慢、反應時的現象、反
應後生成的物質與反應物的量的多少、反應條件之間有著密切的關係
請你列舉你所熟悉的例子說明以下問題：
（1） 使用催化劑可以改變化學反應的速率
2）反應物的濃度不同，反應現象不同
（2） 反應物的量不同，生成物可能不同
18、用化學方程式表示下列過程：練習冊79頁19題圖
18、在實驗室裡加熱28克氯酸鉀和二氧化錳的混合物製取氧氣，完全反應後剩餘固體質量為18.4克。請計算：
（1）生成氧氣的質量（2）原混合物中氯酸鉀的質量。（k 39 cl 35.5 o 16 ）
九年級1 8單元化學單元小結
走進化學世界 知識點梳理 1.化學是一門研究物質的組成 結構 性質以及變化規律的自然科學。2.物理變化與物理性質 物理變化 1 定義 沒有生成其它物質的變化 2 特徵 物質的形態發生了變化 3 形式 破碎 擴散 蒸發 凝固 熔化 昇華 吸附 乾燥等 物理性質 不需要發生化學變化就表現出來的性質。如顏...
九年級化學單元小結複習提綱
5單元 稱鉤初級中學趙國智 第五單元化學方程式課題1質量守恆定律 1質量守恆定律 定義 在化學反應中，參加反應的各物質的質量總和等於生成各物質的質量總和 實質 化學反應的過程是參加反應的各物質 反應物 的原子重新組合成其他物質 生成物 的過程。分子破裂，原子重組 拓展 錯覺 反應物或生成物中的氣體往...
九年級化學的二單元知識點小結
第二單元知識點梳理 1 空氣成分 法國化學家 通過實驗得出結論 空氣主要是由 組成，其中氧氣約佔 空氣的主要成分和組成 測定空氣中氧氣的含量 1 實驗原理 紅磷燃燒，消耗瓶內氧氣，瓶內 文字表示式 2 實驗現象 3 實驗結論 o2約佔空氣體積的 4 實驗注意事項 5 實驗 液面上公升小於1 5原因 ...