小學桌球特色辦學的方案

桌球特色辦學的方案

小學2012.3

桌球特色辦學的方案

為打造特色學校，提高辦學水平，根據學校特色建立計畫安排，經學校領導班子慎重研究，因校制宜，重新思考學校辦學理念的定位，提出創桌球特色學校的這一發展目標。

開展桌球特色學校符合黨的教育方針，符合素質教育的要求，符合培養德、智、體全面發展的一代新人。長期以來，我校師生熱愛桌球運動，有較好的基本功，經過幾年的努力，我校桌球運動得到了家長和學生的信任和支援，爭取在不遠的將來，辦成真正具有實力的、能夠在桌球比賽中獲得名次的學校。

一、基本定位。

為了確定乙個適合我校發展的特色專案，學校領導班子從學校實際出發，從大局入手，經過廣泛深入的調查研究，最後作出了慎重的決定，把桌球運動作為學校特色專案。

1、桌球是我國的國球，桌球運動在我國有著悠久的歷史。可謂家喻戶曉，訓練投入資本小，體育運動量大，易被學生接受和開展。

2、我校從領導到群眾有都喜愛桌球運動，當中也不乏水平較高者，這為建立桌球特色學校奠定了教練員基礎。

二、發動普及。

為了讓「桌球特色學校」成為全校每一位教師，每一位學生的共同目標。我們重點做了以下工作：

1、加強認識，明確目的。

基礎教育課程改革的推行，給學校的發展帶來了新的機遇與挑戰。我們不僅高度重視面向全體學生，促進學生全面的發展，奠定新型人才基礎，同時我們更加注重發展學生特長，培養未來具有特長的專業人才。為此，以開發與實施桌球校本課程為載體進行普及教學，以重點培訓為形式培養學生特長，促進學校工作全面發展。

要求全校師生人人參與桌球運動，能掌握一定桌球基本技術。

2、**宣傳，創設氛圍。

學校通過板報、宣傳板、主題班會、訂閱《桌球世界》期刊等渠道加大宣傳力度，明確打造特色學校工作的目的和意義。使全體師生達成共識，辦學特色是學校辦學邁向一流學校的必由之路。從而號召廣大師生積極投身到特色辦學工作中來，使學生在了解我國桌球的光輝歷史時，激發愛國熱情，民族情感。

師生樹立集體主義觀念，發揚團結合作的團隊精神，培養拼搏進取意識，增強主人翁責任感。

3、加強領導，健全機制。

學校領導高度重視特色辦學工作，把此項工作列入學校重要工作日程，成為學校管理目標之一。學校成立了桌球課程開發和實施小組，建立了由校長、體育教師、班主任等組成的分層管理網路，並定期開展專項工作會議進行總結、研討，不斷摸索規律，調整思路，部署工作，驗收實效。

4、調整教學，增設課程。

為讓特色走進課程，走進教材，走進課堂。讓學生更多了解桌球世界的榮辱，打造學校桌球文化。我校把桌球運動作為校本課程加以開發。

上桌球課時，由桌球教練按照各年級年齡、生理特點，有計畫、有步驟的進行教學，通過採用啟發誘導、有針對性的教學來進一步激發學生的學習興趣，提高桌球技術。

5、加大投入，做好普及。

為保證桌球傳統專案的開展，學校在財力有限的條件下加強體育經費投入，改善訓練、比賽設施。因為學校特色是建立在全面、全員普及的基礎上，所以創特色學校的關鍵是在全體學生中全員普及桌球運動。

三、保障措施。

1、為了組織好學生的桌球運動，學校教練員根據自編教材和學校總體規劃，認真備課，定期訓練。確保訓練時間，具體安排體育大課間和周五第

五、六節為專項培訓。

每學期學校組織一次師生桌球大賽，團體與單項交替進行。以豐富了師生的課餘文化體育生活，真正做到了以活動促發展，以發展促提高。

2、為了普及乒球運動，學校成立了校級、年級、班級**訓練隊伍。各級桌球隊制訂了專門的訓練計畫，並認真記載每日訓練記錄。

3、完善獎懲機制，提高教練和運動員的積極性。學校對教練員和運動員制定了一系列的考核方案和規章制度。

四、資源共享

為充分利用我校桌球訓練室的良好設施，並擴大學校的社會影響，提高學校的辦學魅力。在暑期，學校桌球訓練室對學生開放。在雙休日和假期期間，學校教練組開展對社會公民及本校學生進行專業義務培訓活動。

進一步提高了我校桌球運動資源的利用率，發揮出體育資源輻射社會、服務群眾的功能。

我們將按以上措施努力做好這項工作，爭取讓「桌球特色」成為乙個漂亮的名片，並輻射到其它各項工作中，以此全面提高學校的辦學水平。