開學初，我在認真學習《廣州市義務教育階段學科學業質量評價標準》要求，制定了我的教學計畫，努力打好三年級學生語文基礎，培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，逐步培養學生自主學習的能力，使所任班級教學質量有了提高，現就本學期工作情況總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、積極參加各方面的教研學習，緊緊圍繞學習《廣州市義務教育階段學科學業質量評價標準》，學習王亞芸老師提倡的課堂模式，努力新教法的目標。本學期在指導青年教師王彬參加天河區「新星杯」青年教師閱讀大賽的過程中，對我來說也是一次很好的學習機會。在觀摩獲獎選手的展示課中，看到四海小學李煥老師上的《牧場之國》一課，尤其是聆聽了王亞芸老師的指導，對我的啟發很大，我也開始努力嘗試打造個人班級特色的學習型課堂。
前十分鐘：理解分析+概括找不懂的，劃、批，其中六分鐘，匯報四分鐘；後十分鐘：體會、領悟（創意），從人文角度談。
其中六分鐘劃，四分鐘匯報點撥；第三個十分鐘：欣賞、評價；最後十分鐘：讀與積累、解決課後乙個問題。
今後將繼續開展有關方面的嘗試。
2、通過參觀學習香港ｉｅ學校，使自己逐步領會到「一切為了學生的發展，充分挖掘學生潛能的」的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，收到了良好的效果。班上成績總是落後的王恬表示自己現在最喜歡的就是語文課。
二、常規教學工作
1、備課深入細緻。寒假期間，我就已經著手進行備課了。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。
在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。能認真設計教學課件，有時為了達到更好的效果，及時「語文園地」「測驗評改」我都製作了ｐｐｔ便於上課講解。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，從來不拖堂，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在課堂上有大量寫的機會：
堂上筆記、批註、筆記、仿寫段落，力求在四十分鐘教學中注意抓住重點，突破難點，減輕學生課後的作業負擔。
3、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，不讓學生代勞。能督促中下層次的學生訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、開展「語文大富翁」評價活動，調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。本學期我通過爭做語文「大富翁」的激勵手段，充分調動學生的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。
不厭其煩地做好每週分數統計，每個月底開展獎品拍賣。此項活動極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。本學期接待玉樹老師到校教研，我所上的研討課給青年老師留下深刻印象，她們的評價是我的課堂非常活躍。
三、重視團隊合作，爭取最佳效果
1、由於我沒有擔任班主任，對於語文人文教育方面，就顯得薄弱不少，於是我經常與班主任取得聯絡，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法。我還經常和黃老師取經，學習提高教學效率的方法。
2、關心學生身體健康，注意保護視力。課堂上、測驗中我都及時提醒孩子們保護視力，糾正他們的不良坐姿。
3、經常與家長保持聯絡，互通情況。我每次測驗必定會發測驗分析的校訊通，讓家長了解孩子語文學習的評價情況。經常利用校訊通報告近期孩子們語文學習情況，「大富翁」的評價情況，最新的比賽資訊。
四、重視素質培養，鼓勵學生積極參賽。
1.本學期堅持了乙個學期的「課前三分鐘」講新聞、講成語故事、講智慧型故事。學生口頭表達提高很快。
2.期末組織學生參加「我與科學」徵文活動，芯竹的科學童話獲廣州市二等獎，泳恩的科學童話獲市三等獎。
3.我積極在學校推廣詩歌教學活動，申報了「詩歌示範校」。自己身體力行，在班級開展詩歌賞析、仿寫、創作活動。
在2011廣東省小學生詩歌節活動中，我們班有四名同學入圍7月17號的現場決賽活動，取得了兩個二等獎，兩個優秀獎的好成績。
通過以上工作，本班學生語文學習興趣日漸濃郁，相信下學期將有更多的成果。
2023年7月4日
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