第三、合作任務要明確，適度。課堂教學的時間有限，因此在設計的合作學習環節中，教師一定要把這一段時間中進行合作的任務和要求布置清楚，讓每個小組都明確自己要完成的任務，並且明白通過怎樣的合作才能完成任務。比如，學生在學習《王二小》這一課的生字時，我設計了這樣的學習環節：
下面請各小組自己學習本課生字，朗讀課文，等一下要請孔x x、陳x x、徐x x等等（即每個小組平時成績最差的同學）代表自己的小組參加生字的認讀比賽。布置完後，各組都忙開了，大家都把合作學習的重點集中在要代表小組參加比賽的同學身上，有的幫他正音，有的領他讀，有的教給他識字的方法，有的告訴他怎樣組詞，有的鼓勵他要爭氣。整個合作學習的過程十分鐘，各個小組活而不亂，每個同學都積極投入，都想幫自己的「代表」達到最高水平。
其實在幫的過程中，每個同學都相互交流，相互學習，相互促進。
第四，學生合作學習討論的問題不能過多，如果問題過多，他們就記不住，就很難做到有效合作了。「好鋼還要用在刀刃上」，只有合作學習問題的難度、數量適中，才能提高學生合作學習的效率，達到預定的目的。
學年下學期教學工作計畫
白楊鎮一中2011 2012學年下學期 教學工作計畫 指導思想 以科學發展觀為指導，深入推進課程改革，以啟發廣大教師教書育人的天職心，以培養廣大教師教書育人的事業心，全面實施素質教育。以提公升教師素質為起點，以提高教學質量為主線，強化教學過程的精細化管理，認真開展有效課堂研究，努力構造高效課堂，推行...
學年下學期教學工作計畫
為了搞好本期工作，大力推進資訊計術教育普及應用，轉變學習方式，轉變教學方式，努力構建學校教育資訊化平台。制定學年教學工作計畫如下 指導思想 新學期裡，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面...
學年下學期春季教學工作安排
2009 2010學年下學期春季教學工作安排 周次第一周 統計各班學生人數，按實際人數發書。第二週第三週第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周十一周十二周十三周 5.24 5.30 六一 文藝演出節目彩排。5.17 5.23 月考 學校對各班 六一 節目進行驗收。組織召開六年級學生家長會議，做好...