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江蘇省2023年高考新方案解析
2023年秋季開始，江蘇省普通高中全面進入課程改革實驗。這次大規模課改的啟動預示著高考也將發生變化。昨日，江蘇省教育廳正式亮出新高考方案的草案廣集民意。
一些看過新方案的專家認為，2023年高考的基本框架已成型。2023年高考到底會變成啥模樣？學業水平測試和綜合素質評價到底是什麼「角色」？
高校招生會受什麼影響？以下是對新方案的解析。
考試形式：本質還是「3＋ｘ」
江蘇省2023年普通高考模式為「3＋學業水平測試＋綜合素質評價」：「3」是統考科目語文、數學、外語；「學業水平測試」科目包括政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（含通用技術和資訊科技），其中選修測試科目兩門，必修測試科目五門；「綜合素質評價」主要包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現六個方面的評定。
語文、數學、外語三門課的分數為每門150分，語文、數學另各設30分的附加題。考試時間在每年6月7日上午、8日上午和8日下午，語文為150分鐘，數學和外語為120分鐘。選修測試歷史的考生加試語文附加題，選修測試物理的考生加試數學附加題。
不兼報普通類專業的藝術類、體育類考生不考附加題。外語考試包含聽力測試。
根據新方案考試內容，語文、數學考試含高中新課程規定的該學科必修與選修的內容。外語為中學英語八級考試。必修科目測試考察高中新課程規定的該科目必修學分規定的學習內容；選修科目測試考察該科目必修學分與選修學分規定的學習內容。
凡需考察不同選修內容的試卷，均設計相對應的選做題。 選做部分按不同選修系列或選修模組命題，考生根據本人的選修情況選擇答題。
說明：專家表示，新方案這麼設計是有依據的。一是按照國家「3＋ｘ」高考方案的總體框架，在「ｘ」上做一些新的設計；二是根據新課改的原理，適應新課程「重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構」；三是保持與江蘇現行高考方案的銜接和平穩過渡。
三門學科文化統考和學業水平測試、綜合素質評價是乙個完整的評價方案。語數外考試還是與全國高考同步進行，但江蘇考生只考三門，減輕了學生高考與備考期間的負擔。
公平保證：增加學業水平測試和綜合素質評價
由於是第一次在高考**現學業水平測試和綜合素質評價兩個內容，因此有關部門在高考方案主體之外還特意制定了《江蘇省普通高中學業水平測試方案》和《江蘇省普通高中學生綜合素質評價方案》。 學業水平測試的科目有七門，選修測試科目由考生在歷史、物理中選擇一門，在政治、地理、化學、生物四門中選擇一門。七門學業水平測試科目中，考生選定的兩門選修測試科目之外的五門為必修測試科目。
藝術類、體育類考生選修測試科目為藝術或體育專業；如不兼報普通類專業，可選擇七門必修測試科目。必修科目測試在高二下學期、高三下學期，每年的4月8日全天和9日上午，每科75分鐘。學生在校學習期間可報考兩次。
選修科目測試在高三下學期，每年的4月7日，每科100分鐘。學生在校學習期間只可報考一次。技術科目的測試另行安排。
其成績分ａ、ｂ、ｃ、ｄ四個等級計分。
綜合素質評價中，道德品質、公民素養、交流與合作等方面的評定，凡基本符合標準者，可視為合格。學習能力、運動與健康、審美與表現等方面的評定等第分ａ、ｂ、ｃ、ｄ四級。
說明：學業水平測試是對高中生在校學習情況的全面檢測。按等級計分淡化了「分分計較」的激烈競爭。
其測試結果與學生報考志願掛鉤，報考不同層次的高校、報考不同的專業會有不同的要求。專家認為，學業水平測試等級看起來不如分數的區分度大，實際上有時候發揮的作用比分數還要大。同時，高校也有提出等級要求的自主權。
這樣應用學業水平測試結果，體現了學業水平測試在高校招生錄取中的重要作用，而且也是適度的。學業水平測試由全省統一組織，有利於提高學業水平測試的可信度。
綜合素質評價是對學生整體素質的綜合評價。以學生的成長記錄袋為基礎，體現評價的過程與結果的有機統一，並且將電子檔案與文字檔案統一起來，有利於高校招生及錄取後使用。綜合素質評價採用「合格加等級」的指標體系。
解析江蘇省2023年高考新方案
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試論江蘇省2023年高考新方案解析
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