百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；青年教師是每所學校的生力軍和頂梁柱，年輕教師素質高，能力強則學校強，年輕教師的潛能和發展將影響著學校的未來。為此，一直以來，我校特別重視對青年教師的引領，新老教師之間其實有很多方面是互補的，引領青年教師成長的同時，老教師也吸收了新鮮的血液，自己也得到了提公升。我們語文組是乙個大組，同時語文組也是乙個大的學科，承載著重要的教育使命，因此每個教師的素質關係到了學校的整體教育。
學校要想有更的發展，領導內部要團結向上，主導思想明確，同時上下一心齊頭並進。我們語文組大部分教師都很年輕，我個人作為語文組的教研組長和老教師，深感肩負著培養年輕教師的重任，所以在工作中很重視對年輕教師的培養，通過這些年的工作實踐，回顧對年輕教師的培養，有很多的經驗和體會，現在，我組已有優秀教師多名，多年來我在引領年輕教師這一項的成果，做到了下面幾點：
一、目標培養——挖掘年輕教師的潛能空間。
扶植年輕教師走正路。這些年進到教師職業的年輕人和社會年代接軌快，接受新生事物較多，這是年輕人的優勢。但受網路、**及社會的不良影響，有的人嚮往休閒安逸的生活，缺乏敬業奉獻精神，易迷戀網路和玩遊戲，這對青年教師的成長極為不利。
因此，我們語文組利用各種條件，盡可能地為他們營造綠色的成長空間，如通過舉行「講課」大賽活動等途徑，引導廣大青年教師熱愛教師職業，勇於奉獻，確立正確的人生觀和價值觀。目標刺激可以激發人的鬥志，使人產生不達目的絕不罷休的動機，同時使人目標明確，活動有方向，人生就更意義，我租的年輕教師都是師範本科畢業，專業都很過硬，只是缺少經驗，因此鼓勵他們多進老教師課堂多聽課多學習，新老互補，爭取在更短的時間裡成為我們組的骨幹力量，新教師也很積極上進，主動參加各項教研活動，他們創意意識很強，帶回了很多新的教學理念和教學方法，很快地便得心應手。
二、學科教研——為年輕教師發展搭上橋梁。
帶動青年教師搞教研。新教師在教學活動中缺少實戰經驗，對教學本領的掌握與靈活處理技巧，易犯傻事。因此我們語文組經常在教學技能等方面給年輕教師出題目，壓擔子，定期要求他們對課題研究情況進行交流、匯報，哪怕是不成形的研究，至少他盡力去想了，盡可能地去查閱資料，搞調查。
青年教師一定能從中學到不少東西，對自己的業務提高、個人成長都會大有好處。然後在激勵青年教師求上進。年輕教師常有非常強的進取心，我時刻注意調動和發揮他們的積極性和情緒，及時激發他們善於發現的思維，善於肯定他們工作中的成功點，讓他們通過青年教師經驗體會座談會等形式互通各自工作所長，樹立青年教師典型，以榜樣引領廣大教師最求上進。
工作中切勿隨意或盲目打擊青年教師，要時刻注意保護和扶持他們的工作積極性，引導他們不斷地健康成長起來。作為語文組長和老教師，我時刻都關注著青年教師的成長，他們對學校的發展至關重要，因此要加強對他們的培養，激勵先進，鼓勵進去，以保證各各年級語文教學的均衡發展，使學校語文教學成績提公升，使年輕的語文教師盡快成長成熟起來。這樣為全校教師的發展，特別是為年輕教師創造了良好的學習環境和治理背景。
在教學中，我體會到，新教師要進行邊教邊學，然後鑽研的道路，進行持續的教學研究，這樣日常的教育教學才能提高到很高的理論要求。
三、總結反思——提高年輕教師的教學觀念
沒有經過認真**的經驗是淺薄的經驗，最多也只能構成表面的認知，乙個只知道讀、而不知道總結的經驗到頭來是不能提高自己的教學能力的。這樣一來，日復一日也不會有更大的提公升，因此，要自己有發展必須注重總結、反思。一是案例反思，把平時我們的教學感悟和經驗寫出來，尋找問題所在，並找到合理地解決方法，提公升個人能力；二是課後反思，回顧課堂中的閃光點，不足之處，查缺補漏，揚長避短，優化課堂，提高效率。
總之，這些年的教育生涯我有一名年輕教師變為頗有經驗的老教師，深知年輕時的經驗與不足，是教學工作走了多少彎路，以後我會多多指導年輕教師的工作，同時也虛心向他們學習新生事物，把教育教學工作做的更好。
培養青年教師經驗總結
何釗新溝初中2011.10.9 我校有兩位青年老師，葉成慶老師和樂金雙老師。他們知識面寬，思維活躍，富有激情，對新事物接受很快，但他們沒有教學經驗，對初中語文教學缺乏感性認識。如在教材的駕馭 課堂的調控 教育教學規律的熟練運用等方面尚存在不足。因此，迅速提高其業務素質，促進他們早日成才是當務之急。根...
培養青年教師的經驗總結
3 從行為上引 青年教師有創新思想，對新的教育思想，他們更容易理解與接受。隨著市場經濟的深入，外面充滿 的東西也越來越多，所以加強對青年教師的師德教育，成了乙個更加重要的課題。從他們的一言一行上引導，用高尚的師德塑造青年教師人格。首先要注意培養青年教師的敬業精神，鼓勵他們熱愛自己的事業，崇敬自己的職...
培養中青年教師的經驗總結
相山區張集中學呂維勝 目前，我校教師隊伍年輕化現象較為普遍，立足本校，抓好青年教師的培養工作，使之早日成為教學的中堅力量，是擺在我們這些學校業務骨幹教師面前艱鉅而重要的任務，作為市級校本培訓指導教師，我十分重視青年教師的培訓指導工作，幾年的摸索，有了自己的一些成功經驗。一 加強思想導向，引導青年教師...