（2023年）
根據《***x中學關於青年教師拜師出師的有關規定》，結合和靜高階中學2023年特崗教師的實際情況，教務處對本批特崗教師（45人）及調入我校的青年教師特制定以下的拜師活動方案方案：
一、 指導思想
為加強師資隊伍建設，以老帶新，以新促老，推動我校青年教師盡快成長，發揮我校教師資源的整體優勢，充分發揮骨幹教師在課堂教學、教學改革、課題研究及師資培訓等方面的示範和引領作用，保證學校的持續發展，特開展青年特崗教師拜師活動，力求通過活動的開展，為青年教師專業發展搭建有效的平台，努力使青年特崗教師在教育教學方面迅速成長，成為我校教育教學後備的骨幹力量。
二、活動原則
1、承擔培養青年教師任務的指導教師應具備師德高尚、業務精湛、經驗豐富、並在本學科領域取得一定成績、得到大家公認的優秀教師。
2、拜師青年教師指在我校任教不足三年的正式在編教師和擬進教師以及本次青年特崗教師。
3、拜師活動兩年為一週期，期滿經匯報評估通過合格。拜師活動一般於每年秋季開學舉行，實行動態管理，隨著學校教師情況的變化每學年作相應調整。
三、培養任務
從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，通過多種途徑使青年特崗教師迅速成長起來，力爭使每位青年特崗教師的政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力快速提高並達到優秀水平。在此基礎上，培養一批有較高理論與實踐能力的校級青年骨幹教師。通過 「指導備課—聽課—評課—總結」等環節，推進青年特，，我教師整體業務水平的提高。
四、具體目標
1、思想品德方面：加強政治理論學習。學習新時期黨和國家的教育方針，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》等教育法律法規。
要求青年教師政治方向正確，思想品德優秀，遵紀守法，依法執教，行為端正，為人師表，認真履行崗位職責。
2、業務技能方面：加強業務學習，尤其是教育學、心理學以及新時期的教育教學理論，轉變教學觀念。鑽研業務知識，增長教學技能。
引導青年教師認真鑽研教學大綱、課程標準，鑽研教材，研究教法。指導教師應制定出詳細的培養方案，從教材選取、教學計畫、備課、上課、課外輔導、見實習指導、科研能力等各個環節實施把關指導。作到熟悉教學大綱、熟悉教材、認真備課，上課語言規範、精練、生動、準確、富有啟發性和感染力；板書設計合理、書寫工整、流暢、具有高度概括性，易於記憶；教態親切熱情、儀表端莊、師生合作愉快，責任心強；教案書寫規範、整潔，重視教法學法的研究、重點難點的把握與突破；教法上體現學生自主學習、自主**理念，靈活多樣、課堂活而有序，合理使用多**；講課時準確把握知識點，新舊知識自然銜接，抓住重點，突破難點，設疑有價值、點撥到位；技能訓練紮實；布置作業適量、同步，側重基礎和能力訓練，批改（指導）及時。
3、科研能力方面：講課有問題意識，結合教學實際，樹立以科研促教學的觀念，不斷提高自身科研意識與科研能力。
五、指導教師的責任
1、指導教師應以身作則，以自己的言行帶動青年特崗教師，自覺遵守學校各項規章制度，高質量地按時完成教育教學工作，並在師德規範、工作作風、教育觀念、業務能力等方面全面地指導，幫助青年特崗教師成長。指導教師平時應積極主動，全過程地關注、指導青年特崗教師，促進青年特崗教師愛崗敬業、無私奉獻、認真履行崗位職責，使他們思想成熟、業務進步。
2、制定有針對性的培養方案，對徒弟提出明確具體的要求，指導徒弟制定乙個為期二年的成長提高計畫。每週幫助徒弟至少備一次課，聽課後逐一點評，幫助徒弟逐步提高課堂教學駕馭能力。
3.每月給徒弟至少講一節示範課，師徒進行一次課堂教學經驗交流。
4.利用其他時間傳授(研討)應對高考經驗，研究高考考點，學考考點，在短時間裡熟悉高考，熟悉教材，全面掌控本學科知識。
5.引導徒弟發揮個性優點並博採眾長，形成自己獨特的教學風格。引導徒弟學習教學理論，培養徒弟的教研科研的能力。
引導徒弟學習學生心理學，指導其了解學生，掌握育德之道，使之成為德育的行家裡手。
6、 指導教師每學期應對指導的青年特崗教師給出教學評價，並作為學校青年骨幹教師推薦培養的重要依據。
7. 指導教師按每週增加1個課時工作量。其它工作量按原來規定執行.
8．學校每年結合師傅所指導的青年教師成長情況，作為工作實際納入評優評先和學科帶頭人考核內容，評選「名師育高徒」優勝個人或「伯樂獎」，在每年的教師節給予表彰，並給予一定的物質獎勵，更多的是精神獎勵，教育的精神是無價的，需要我們這些教育者傳幫帶。
六、拜師青年特崗教師要求
1、青年特崗教師應尊重指導教師，虛心求教、真誠接受指導和建議，自覺進行教學實踐和教學反思。
2、 每週至少聽2節指導教師的課，每週至少接受指導教師輔導備課1次，主動邀請指導教師到課堂聽課。
3、每二周應拿出自己精心準備的乙份課堂設計請師傅給予指導。
4、青年特崗教師每學年在教學部內部上匯報課不少於1節（學校要求的公開課除外），指導教師、本學科教師必須參加審評。
5、根據徒弟實際和教學需要，每學期至少讀1本教育教學理論著作或1篇教育教學研究**，並寫出閱讀體會。
6、 青年特崗教師每學期撰寫一篇教學**或拜師活動心得。
7、師徒間團結互助，齊頭並進，共同提高綜合水平。
8、 拜師活動是建立在學校日常教育教學、教學研究等基礎工作之上的，作為培養教師的途徑之一，不得影響其它正常工作。
七、拜師儀式時間及議程
拜師時間：2023年10月日18:00
地點：***x會議室
主持人：***副校長
拜師議程：
1、***校長宣讀拜師活動方案
2、教務處宣布結對名單 (見附表)
3、學校領導為指導教師頒發聘書
4、青年特崗教師和指導教師互贈禮品
5、青年特崗教師代表發言
6、指導教師代表發言
7、xx校長講話
***x中學教務處
2023年9月
特崗教師匯報課活動方案
落實減負提質提高課堂實效 教學展示活動方案 一 指導思想 以貫徹落實 教學常規 指導意見為總體思路，以推進我校 減負提質 工作，培養特崗教師業務素質，提高課堂教學效益為目標，結合特崗教師培訓計畫，舉行以 落實減負提質提高課堂實效 為主題的特崗教師常規教學匯報課展示活動。二 活動目標 通過 應用多 教...
青年教師拜師會方案
第一期 學校發展，教師是關鍵。為了保證我校的持續發展，加強教師的師資隊伍建設 培養優秀的青年教師，鼓舞和激勵我校青年教師牢固樹立創先爭優意識，勤奮學習，紮實工作，開拓進取，進一步提高青年教師的專業技能和職業素養，學校教導處開展學校青年教師 拜師 活動。通過傳 幫 帶的方式幫助青年教師盡快成長，迅速提...
特崗教師管理方案
近年來，我校共分來32名特崗教師，為我校增加了新的血液 新的活力，加強了我校區的教師隊伍。為使新分配的特崗教師熱愛教育工作，熱愛偏遠中學，熱愛學生，熟悉所在學校的教育教學環境，掌握所教學科的教學常規，理解所任學科的教材內在體系，盡快適應初級中學教育教學工作的需要，學校積極為特崗教師成長搭建教育教學平...