烏市雪蓮小學漢語部2011-2023年第一學期
五年級語文組工作總結
我校漢語部五年級組本學期共有四個教學班，辦公室共有四位教師組成，他們是馬雪蓮、苗馨藝、趙霞、史萍。其中馬雪蓮老師擔任五年級一班語文教學兼班主任工作；苗馨藝老師擔任五年級二班語文教學兼班主任工作；趙霞老師擔任三年級三班語文教學兼班主任、年級組長工作；史萍老師擔任五年級四班語文教學兼班主任工作。此外，每位教師還肩負起了新疆地方課程教學任務。
五年級組是一支年輕、富有朝氣、積極向上的團隊，組內成員能夠互相幫助，在教學及班級管理上相互交流好的經驗方法，通過一學期的努力，現將本學期年級組工作總結如下。
一、教育教學方面
1、開學初，每位教師根據新學情制定了教學計畫，依據三年級學生特點，制定了減負計畫、課時計畫。趙霞老師制定了本學期年級組活動計畫、年級組語文教學進度，依照所定計畫開展教育教學工作，做到心中有數。
2、每位老師能按要求認真備課，尤其加強語文組集體備課的實效性，利用間周年級組活動，組內教師圍坐在一起發揮集體智慧型的結晶採用集體備課形式互幫互補，讓年輕教師盡快摸著三年級教學規律，走向正軌。
3、每位教師能認真批改作業，多採用紅花、五星、「優」及學生喜歡的**動物印章等形式激勵學生，抓好學生作業的書寫。
4、積極開展課外閱讀活動。要想學好語文，僅僅靠一本語文書是遠遠不夠的，這需要學生大量閱讀課外書。為此，本組語文教師組織了「愛讀書、讀好書」活動。
本年級組學生大多沒有讀書的好習慣，有些學生家庭困難，家中沒有幾本藏書。根據這些情況，教師們召開家長會，給家長宣傳課外閱讀的重要性，並努力激發學生的讀書興趣。苗馨藝老師督促學生每天讀書半小時並要求家長在家校聯絡本上反饋學生讀書情況；馬雪蓮、史萍老師鼓勵學生把課外書中學到的好詞佳句記錄下來，並運用到作文中；趙霞老師本學期開展了師生共讀一本書活動，每天放學後抽出15——20分鐘時間全班共同閱讀《窗邊的小豆豆》，在讀中練朗讀、讀中談感受，提高了學生課外閱讀的實效性。
5、抓好後進生教育。
由於本年級學生大多為農民工家庭，他們的父母每天起早貪黑打工很辛苦，無暇顧及孩子的學習。有相當一部分家長自身文化水平低，沒有教育孩子的意識和方法，因此導致每個班都有部分學生學習困難，或沒有良好的學習習慣。為此三年級的四位語文老師在平日的教學中著重「盯」緊後進生的學習情況，發現問題及時和家長溝通，同時課後給後進生查缺補漏，使其跟上班級的步伐，使個人的學習能力達到最大程度的發展。
二、班級管理方面
五年級是小學高年級，是學生各方面的波動期，再加本年級以男生居多，這些男孩子比起四年級出現了更多新問題。作為五年級的班主任，在教學管理中給四位老師帶來了很多頭疼的事。例如馬雪蓮老師這個班很多學習習慣差的學生鑽老師的空子，不寫作業，不交作業。
趙霞老師班出現了個別學生偷家長的錢用來給同學請客、問別人要錢請客等不良現象。面對這些層出不窮的現象，為整頓班風，幫助學生改正不良習慣，可以說五年級班主任們煞費苦心，付出了巨大的辛苦和努力。
1、和學生關係融洽，密切，對班級情況瞭如指掌，發現問題，能及時、全面的了解情況，掌握第一手資料，找出問題的根源。
2、和學生耐心溝通，曉之以理，動之以情，找準學生問題的癥結對症下藥，使學生從根本上得到教育並積極改正。同時在班級中班主任做強化教育，樹立良好的班風班貌，使學生身心得到健康的發展。
3、把自己的一腔愛心奉獻給學生。作為學生的班主任，就如同他們學校裡的「媽媽」，班裡出現的任何事物都離不開班主任的操心。五年級的四位班主任也正是把自己的愛，無私奉獻給了自己班的孩子，不求回報。
馬雪蓮老師新接這個班級發現班上家庭困難，沒有錢吃午飯的學生主動把他們領到辦公室給他們打飯，讓他們吃飽，遇到生病不舒服的學生慈母般的關心他們，遇到因家庭環境原因出現的「問題孩子」，不厭其煩的和家長交流溝通。趙霞老師班班上有乙個家庭困難的大齡學生，這個孩子輟學一年，賣報紙幫助家裡，這個孩子無論在經濟上還是精神上都極度缺乏關懷。趙霞老師不但給這個孩子買了文具、圖書，同時不斷鼓勵她，使其自信，讓這個孩子能夠盡早融入這個集體中。
4、和家長保持密切聯絡，家校配合，共同做好培養學生的重任。在全校家長會中，本年級的老師們精心準備，在學生的德育教育、習慣培養、家庭教育等方面對家長做了具體指導，收到了良好效果。
5、加強安全教育。始終把安全放在首位，教給學生自護自救常識，尤其冬天在室外清掃積雪給學生告知正確安全使用鐵鍬等勞動工具的方法。
三、綜合素質教育方面
五年級組教師不僅注重培養學生的德育，緊抓學生的智育，同時重視發展學生的綜合素質。鼓勵學生積極參加學校組織的各項文體活動，在活動中發展特長，培養廣泛的興趣愛好，使學生努力成為德智體美勞全面的發展的學生。
在我校舉行的趣味運動會、黑板報比賽，科技節、冬季長跑等活動中，五年級學生積極參與，並取得了不少成績。
4、年級組出現的問題及今後努力方向
1、五年級組教師隊伍較年輕化，在對待工作上有時較浮躁，在工作中缺乏細緻、踏實的態度和精神，並因此而出現過失誤和漏洞。在今後的工作中，組長要加強管理，每位組員要靜下心來，踏踏實實工作。
2、在教學業務上和班級管理中，暴露出了年級組教師在自身學識及修養上的不足，出現教學方式不得當，教育學生情緒化的現象。年級組教師需在今後加強業務學習，提高自身修養，以便更好地服務育人。
「路漫漫其修遠兮」，五年級組這支年輕的隊伍必將「上下而求索」，在團結中不斷學習，在學習中不斷提高，使其成為一支令學校滿意，家長放心，學生喜歡的優秀團隊。
烏市雪蓮小學五年級語文組
2023年12月28日
2019學年度第一學期五年級組工作計畫
一 指導思想 堅持以人為本，為孩子的一生負責，認真貫徹落實學部 德育處和教導處的工作計畫，提高教育 教學 活動的質量，昇華年級的讀書特色，強化有價值的服務，提高年級組 班級的管理水平，精心打造品牌年級組。二 工作目標 1 加強年級組的團隊建設，營造團結 向上 愉快的工作氛圍。全面提高本年級教師的教育...
五年級組工作總結 2019
4 為了培養學生良好的行為習慣，促進整個年級良好班風的形成，本學期，我們仍把常規訓練作為乙個工作重點來抓。並以此為線，對學生進行了課堂，禮儀，衛生，紀律，節約，安全，誠信，法制等教育，內容涉及到學生學習生活的各個方面，具體到每乙個細節。結合學校大隊部檢查，將學生的常規教育落到實處。學生的精神風貌和各...
五年級組總結
我們年級組老師個個敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真 踏踏實實地工作，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。本學期我們全組教師以講理論，比幹勁，講大局，比貢獻，講團結，比進步為口號，尊重關心每乙個學生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全...