關於計算大致分3步：
1，首先是對實物數數，比數的大小，建立起數和具體量的對應關係；
2，然後是5以內的計算，理解加減的意義。這階段要多停留點時間，不要去記憶數的拆分，5以內的數本來就小，不記憶也很容易數，記憶了叫起不到理解算式的作用了。
從5以內10以內從計算上說沒有任何難度，要說有點難度也就難在腦子裡需要構造更多的形象。這隨著年齡的增大也沒有問題。只要5以內吃透了，10以內只用停留很少時間，這時記憶數的分解也沒關係。
3，學前最後的一關就是進製了。以前的帖子裡說過，用1盒10個珠子，一筐有10盒這樣的實物形式告訴孩子，10位代表的是有多少盒。這樣的說明也很清晰易懂。
單說計算的話，學前就這些內容了。所以，1年多的時間足夠了。
說到方法：
1，數數就是正數，倒數等都練下，不要全是正數，不要全是從1開始。
2，5以內的加減麼，這麼小的數，當然是用實物來做了。隨時都可以做，上台階問孩子上了幾成，還要上幾成。吃糖，給他幾顆糖，讓他安排早上吃幾顆，晚上吃幾顆等。
3，10以內的計算，就練習分解，前面九兒提到的拼蝴蝶翅膀，兩片翅膀，一邊幾個點，然後拼起來成一定的數。這就不錯。
4，進製的解釋前面已經說了，用盒子，一盒10個，先數盒子數這樣的方法。
另外還有很多遊戲方式可以利用的，撲克牌，算術棋，撒子遊戲等。費心翻下以前的帖子吧，這就不一一重複了。
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