在這次培訓中我聆聽各位教授專家的講座，每一場講座都好比乙份美味大餐，既學習了很多理論知識，也獲得了很多新的理念；下面我具體談一下這次培訓的體會和收穫。
首先，名師課堂，風趣幽默，智慧型親和，精彩紛呈，讓我折服。
1、專家們課堂駕馭游刃有餘、收放自如，領著學生自主探索，讓學生在玩中學，學中玩，學生的主體性得到充分體現，教師始終扮演著引導者的角色。
「一支好的教師隊伍不是管出來的，而是幫出來的」。「一支好的隊伍不光是靠鼓勵出來的，也是逼出來的」。「好的隊伍不是說出來的，而是做出來的」。
「好的隊伍不是趕出來的，而是帶出來的」。「好的隊伍不光是培養出來的，也是生長出來的」。
2、專家們學識豐富，欽佩之心油然而生。他們真正詮釋了新課程教學理念：關注錯誤重生成。教師思路清晰，注重引導，盡可能讓學生多說多做，盡可能的給孩子表達的機會。
講座通過大量的教學課例向我們學員闡述了一些基本策略。教學要以「活動」貫穿始終，教師組織、引導學生小組合作，全員參與，通過一系列的活動，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習。真正體現了學生是學習的小主人。
其次：聆聽知名教授、專家講座，使我耳目一新。
專家們的講座，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁徵博引又緊扣主題、既發人深省又生動有趣。他們對小學綜合實踐課的前沿引領，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前教學指明了方向。
專家們鼓勵我們青年教師要善於發現、善於反思。要求我們做高素質的教師，做有品位的教師。每場講座結束之前，學員都會和專家們進行互動交流，對學員的困惑，專家們都一一給予解答。
專家們不談學科只談基礎教育，對新課程改革中遇到的幾個問題進行了深入的剖析，教授用馬克思主義思想及陶行知的教育理念科學地闡述了基礎教育應該讓學生「學會認知，學會做事，學會合作，學會生存」的觀點。從不同視角、不同的層面，結合相關的教學案例，圍繞三個方面深入透徹地為我們辨析了怎樣開展課堂研究。對陶行知的教育理念，辦學思想作了深入的闡述。
陶行知先生的生活即教育理論為我們今後教育教學理論探索，推進教育教學改革實踐播下了思想的種子。
三、通過培訓，促進了專業發展，努力爭做科研型老師。
第一，思想觀念的轉變。
人是思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。以前，我十分重視經驗，卻很少吸收新鮮事物和資訊。直到參加國培計畫後，我才認識到，原來通過網路可以了解到這麼廣闊的世界，可以接觸到這麼多有經驗的老師、學習到成體系的專業知識。
這種思想觀念上的轉變對於我日後的專業發展有極為重要的作用。
第二，態度言行的完善。
首先,在平時的教育中我非常注重德育的滲透，經常結合教學內容，對學生進行行為規範、集體主義、愛國主義等德育教育，我要讓學生知道在他成才之前首先要學會做人，做乙個品德高尚的人。
其次，不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生並不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。
因此，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學科，還要熟悉所學專業的一切知識。
最後，對於所有的學生我都會一視同仁，當學生有進步時，我會及時做出表揚，而當學生犯錯時，我也會做出合理的批評與教育。不會因為他成績好而心存袒護，而對成績差的學生抱有偏見。
第三，方式方法的更新。
方式方法的更新，主要體現在用「愛」來指導我們的工作。「教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。
」這一教育名言告訴我們，愛是教育是生命。與此同時，班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協調能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力，發現、培養和使用人才的能力，總結工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學生的思想、情感、需求，捕捉學生的思想資訊，把握他們真實態度，以達知人知面知心的能力，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結合的能力，應有較高的演講和對話能力。
此外，要知人，做學生的知心朋友。班主任了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎，若本班與其他班級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。
2023年中西部「國培計畫」為我們學員搭建了教師網路研修平台。學員在這個平台上每天都要提交學習日誌。學員之間還可以展開交流討論。
撰寫學習心得體會。說實話，挺辛苦的；但是累並快樂著，收穫著。
國培計畫研修總結
按 國培計畫 課程按排，宜賓學院還組織我們到宜賓的幾所重點學樣的高效課堂，聽了他們的示範課。隨後，我們又到了國培研修基地 西效中學進行影子教師教學活動，先分組看導師上課，然後評議和 同課異構 使理論與實踐相結合，學以致用，收到了很好的實際教學效果，體會到教育反思的強大作用。這一次，國家投入很大的人力...
國培計畫研修總結
2014年為期兩個多月的國培計畫培訓已接近尾聲，回想這些天受到的深層的 嶄新的 科學的教育教學理念的洗禮，我覺得這次的培訓對我來說就像是一場及時雨，滋潤了我如飢似渴的對教學研究的探索之心。在短暫的培訓學習過程中，我認真地完成了學習任務，每天在繁忙的教學之餘，抽時間 擠時間 專家的授課 學習鑑賞其他學...
「國培計畫」研修總結
二 專家引領，思想振盪。無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風範，令人高山仰止。他們的教學觀給了我深深 撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學隨心所欲的境界。各位知...