2013屆高三年級部關於教學的一些做法
尊敬的各位領導、老師：
開學以來，在學校領導的關心指導下，在高三全體教師的共同努力下，高三各項工作比較順利，學生備考狀態良好，現將高三目前有關教學管理的一些措施匯報如下：
一、 分層教學
開學初，為了利於教學，實現學校領導意圖，我們對班級進行了重組，文理科各組建了乙個拼搏班，分別為理科301班和文科305班。
二、 健全組織機構
高三成立了領導小組，由湯主抓培優，俞主抓特長工作，另外，高三還成立了教學顧問團，由學校一些有著豐富教學經驗的老師組成，直接或間接參與高三教學。
三、 加強學法指導及教法指導
學法指導：近階段，學生在學習過程中開始有了些困惑，非常突出的一點就是學生普遍感覺到時間不夠用，忙忙碌碌卻顯得亂，這時我們老師及班主任需要給學生指導，指導學生如何充分利用有限的學習時間，科學合理地安排學習，提高效率。比如關於早自習的安排，我們指導學生6:
30-7:00背綜合及數學，7:00-7:
40背英語和語文，晚讀18:20-19:00集中背英語。
關於加快解題速度，提高解題的準確率，一方面，依據高考試卷內容易：中：難=3:
5:2的特點，指導學生多做基礎題，掌握分析問題、解決問題的思路和方法，另一方面，要求學生注意解題的規範性，要嚴謹表達，規範書寫。
教法指導：通過一段時間的教學，我們不斷在發現自身的一些不足，為了提高實效，近期我們對老師提出以下要求：1、複習課要目標明確，杜絕面面俱到，次重不分，多鑽研教材，把握教學的重點和教學的度，在保證質量的前提下，盡量把握好進度，但原則是一輪複習重質量，不拘泥於速度。
2、研究近三年高考卷，探索高考動向，力爭對高考做到心中有數，教學有度。3、認真對待集體備課，積極參加校內外的教研活動，積極對外開放課堂。
四、 強化過程管理，創高三模式
明確目標，抓好好生及藝體生：1、拼搏班：拼搏班每天早上6:
00集中跑步，一為提神、提氣，二為鍛鍊身體，每晚第二節自習課後，我們帶領學生到操場跑兩圈，讓學生放鬆身心，保證後兩節課有個良好狀態。晚自習我們從七點到十二點，通過內培和外培的結合，強化練習，突出數學和英語的訓練，在一輪複習中，除了每週的兩個晚上安排數學和英語外培，其他五個晚上第一節課考試，第二節課安排評講前一天晚上考的試卷。2、特長班：
依領導意圖，九、十月份加強藝體生教學，上午上文化課，下午專業課，專業課由專業老師全權負責，班主任參與教學和管理。
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