根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保**》等法規關於保護學生合法權益的規定，結合我校教育行政執法的實際，為維護廣大學生的合法權益，制定本制度。
一、申訴人、被申訴人
1、校內學生申訴的申訴人是學校在籍在冊的學生。
2、校內學生申訴的被申訴人主要是學校所設的教導處、德育處、教科室、總務處等有關職能機構。
二、申訴範圍
1、認為學校及其有關部門侵犯《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務制教育法》和《中華人民共和國未成年人保**》規定的學生合法權益的。
2、對學校及其有關部門作出的處理決定不服的。
三、受理機構
1、學校建立校內申訴委員會，由黨支部、團委、學生會等組織委派代表及家長代表組成，是學校處理校內學生申訴的決策機構。其成員可接受申訴人提出的書面申訴。
2、校內申訴委員會下設學生申訴辦公室，作為申訴委員會的職能部門，負責受理學生書面申訴。
3、申訴受理機構是學校管理機構。
四、申訴程式
1、申請。
申訴人必須書面提出申訴，在書面提出申請時，應當載明：申訴人的基本情況(有委託**的，應寫明**人的有關情況)；被申訴人的基本情況；申請要求；申述理由；提出申訴時間；其他相關情況。
2、審查受理。
校內學生申訴辦公室在接到學生申訴後，應當在5日內進行審核，對符合申訴條件的，應當受理，並書面告知申訴人和被申訴人，對不符合申訴條件的，決定不予受理，並書面告知申訴人。
3、調查取證。
(1)學校申訴辦公室接到學生申訴材料後，組成三人以上的調查組，對申訴的內容進行調查核實，並和筆錄。
(2)屬校內申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調查的基礎上，取得佐證材料，然後召開校內申訴委員會以及申訴物件等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由。
(3)調查、聽證過程的筆錄以及聽證材料的記錄，由當事人簽字後存入檔案。
4、處理決定。
學校在受理學生申訴書30日內，在對申訴事項進行全面調查核實的基礎上，堅持有錯必糾，保障法律、法規的正確實施，提出處理意見。經校內申訴委員會集體討論決定後，根據不同情況，依法作出以下處理決定：
(1)維持原處理決定；
(2)變更原處理決定；
(3)撤銷原處理決定；
(4)責令被申訴人重新做出處理決定；
(5)被申訴人依法負有履行義務的，責令其限期履行。
五、其他
l、申訴當事人對學校申訴處理決定不服的，可以向上級教育行政部門申請複核。申訴人對申訴處理決定不服的事項符合行政復議、行政訴訟受理條件的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。
2、要堅持校內申訴與溝通思想、說服教育、調解等形式相結合。在學校作出申訴處理決定前，申訴人要求撤回申訴的，經說明理由，可以撤回。
3、被申訴人不履行或者無正當理由拖延履行申訴處理決定的，或者對依法提出申訴的申訴人進行打擊報復或者陷害的，由學校或者上級機關對直接負責的主管人員和其他責任人員依法追究責任，並作出相應處罰。
4、學生對學校侵犯其合法權益的，或者對學校作出的處理不服的，可以向上級教育行政部門提出申訴。
5、此申訴制度作為學校《章程》附件，經學校教職工大會通過後執行。
馬集鎮長寨小學
二〇一二年九月
湖州雙語小學教師申訴制度
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