五年級上教學總結

2021-12-22 17:21:49 字數 1520 閱讀 7587

時間過的真快,轉眼一學期的工作即將接近尾聲,回顧一學期的工作,緊張、忙碌而收穫多多,為了在以後的工作中更上乙個台階,特總結、匯報工作如下:

一、教師個人素質方面

1.去人之長,補己之短。作為新老師,我知道自己有很多的不足,教學經驗也很不豐富,所以我要求自己多聽老教師的課,我想學科雖然不同,但課堂的組織每科都是有共性的,從聽課中,我感覺到了自己和其他老師的差距,從中也收益多多,感觸頗深。

2.多看專業書籍,給自己及時充電。專業知識是個人修養的重要表現,這個只通過聽別人的課是學不到的,只有自己多看專業書,來提高自己的修養,特別是科學老師,科學包括了物理、化學、生物、地理、歷史的內容,知識含蓋面非常的廣,所以我經常會利用週末跑到書店,把有關科學教學方面的書籍買回來閱讀。

3.參加活動,吸取精華。小學科學的科學小製作、小發明也很重要,而我這個學期其中乙個任務就是指導學生進行科技活動。

二、課堂常規教學

1.備好課。做好上課前的充分準備。

我覺得作為老師,最基本的就是上好課,而上好課的基礎就是備好課,我每個星期只需要備兩堂課,所以每次我都會提前兩個星期備好課。在備課的時候,我會充分的分析每課的重難點,力求吃透教材,找準重點、難點,不是教教材,而是用教材來教,所以每次我都要自己備好課之後,再去看教參,備課時,充分利用各種資源,同時積極吸取別人的優秀經驗等等。

2.上好課。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。

上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導,當出現問題時,不慌不忙的解決,沉著冷靜。

3.課堂的管理方面記得以前我就想,如果學生能對我又愛又恨,我想這並不矛盾,而且應該是成功的表現,所以我也盡量的學習,在課堂上,紀律是課堂之本,我會嚴格要求學生,以幽默的形式加以引導,如,我看到有學生上課很久了,還沒有拿出書來,其實我很生氣,也覺得他很不尊敬我,但是我克制制了自己的「衝動」, 我面帶微笑的說,是不是今早上,學校早餐不行,所以一大早就把書吃了啊,那學生也知道我是笑裡藏刀,乖乖的把書拿出來了,以後也都會做好課堂的準備。

4.學科教學方面科學是要培養學生創造性的思維,與其他學科的教學也有明顯的不同,所以我努力改變教學的模式,帶學生到教室外面進行教學,他們學習的興趣大大的增加了,而且最重要的是輕鬆地學習了知識,這其實也是我教學的目標—— 讓孩子們在快樂的氛圍中學習,成長。

5、做好思想工作教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神聖歷史使命。

三、自我解析

因為是新手,所以在很多方面都存在著不足,通過匯報課、過關課等機會,學校領導和本組教師也給我提出了寶貴的建議,讓我更清楚的了解自己,從而為自己在教學上更明確了方向。乙份春華,乙份秋實,在教書育人的道路上雖付出了汗水和淚水,但我收穫了那乙份份的真實、那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學生,用我的情去培育我的學生,我會把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。

五年級上數學教學總結

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