訪問調查法：在學校某個固定的地點以標準化問卷的形式進行方便詳細的訪問調查，彌補僅僅在教室中自習同學調查的不足，且容易收回問卷。
五、調查物件和研究內容
分析單位：南昌大學大
一、大二、大三的部分大學生為物件。
研究內容：在校學生對就業形勢所持的看法以及今後對自身的認識和今後面對嚴峻就業形勢所做出的決策。
六、制定抽樣方案
本次調查共發放正式問卷300份，其中各層的樣本量按照大
一、大二、大三的年級規模分別為100、100、100。
七、制定問卷
七、確定調查場所和時間計畫
調查場所：項研究主要通過問卷調查和訪談的兩種方法進行，其中，問卷調查是在南昌大學主教學樓進行。訪問調查在商業街口進行隨機抽樣調查。
時間計畫：第一階段：10月9號~10月16號。調查方案設計
第二階段：10月16號~10月17號。問卷設計
第三階段：10月17號~10月 22號。派發問卷，實地調查
第四階段：10月22號~10月25號。統計調查資料
第五階段：10月26號~10月28號。調查結果撰寫報告。
八、調查經費及物質手段計畫、安排
列印調查問卷單價：0.1元/份數量：300份金額：30元合計：30元。
社會調查方案設計
班級城鄉二 學號 2012062202 姓名聶愈人 在校大學生兼職情況調查方案設計 一 調查背景 提前規劃職業生涯校園流行兼職熱 當 畢業即失業 大學生就業難 的現象充斥著我們的眼球時，那些在 第一起跑線 高考中艱難取勝的大學生們，不得不為明天不確定的 飯碗 隱隱擔心，提前在不相信眼淚的 第二起跑線...
社會調查方案設計
貴州財經學院在校大學生同居現象調查方案設計 一 調查背景 在當今高校，大學生談戀愛已經是很普遍的現象，在校大學生的年齡平均在20歲左右，已經是合法的公民 成年人。而隨著大學校門的逐步敞開，越來越多的大學生在 以愛情的名義 出雙入對，共築愛巢，這一現象引起家長 老師 學校乃至社會的關注。貴州財經學院的...
社會調查方案設計
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