安陽師範學院人文管理學院大學
生消費情
況調查社
會調查方
案設計 院系:人文管理學院
班級:11行管一班
姓名:羅魁
學號:114909025
羅魁一、調查目的
要求詳細了解大學生消費各方面的情況,為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據。
1. 全面摸清大學生的消費結構與現狀。
2.全面了解大學生的消費觀念與價值觀。
二、調查物件及抽樣
安陽師範學院人文管理學院部分學生
三、調查內容與工具:
1、調查工具:問卷準備
2、調查內容:大學生的消費結構;大學生的消費觀念
3、物質手段:照相機
四、人員安排
根據我的調查方案,在學校內進行本次調研需要的人員安排具體配置如下:
調查問卷與工具準備:1名
調查人員: 1名
資料整理與資料分析: 1名
調查報告撰寫:1名
五、調查方法及具體實施
1、以問卷調查為主,具體實施方法如下:
在完成市場調查問卷的設計與製作以及調查人員的培訓等相關工作後,就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員,統一選擇中餐或晚餐後這段時間開始進行調查(因為此時學生們多剛呆在宿舍裡,便於集中調查,能夠給本次調查節約時間和成本)。調查員在進入各宿舍時說明來意,並特別宣告在調查結束後將贈送被調查者精美禮物乙份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。
調查過程中,調查員應耐心等待,切不可督促。調查員可以在當時收回問卷,也可以第二天收回(這有力於被調查者充分考慮,得出更真實有效的結果)。
2、以訪談為輔助調查,具體實施方法如下:
由於調查形式的不同,對調查者所提出的要求也有所差異。訪談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查者在訪談過程中應佔據主導地位,把握著整個談話的方向,能夠準確篩選談話並內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。
3、通過網上查詢或資料查詢調查統計資料:
調查者查詢資料時應注意其權威性及時效性,以儘量減少誤差。因為其簡易性,該工作可直接由撰寫人完成。
六、調查程式及時間安排
調查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。
1、準備階段:它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。
2、實施階段:根據調研要求,採用多種形式,由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的資訊。
3、研究階段:將收集的資訊進行彙總、歸納、整理和分析。
4、總結階段:將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來,並進行評估。
七、附錄
參與人員:羅魁
專案負責人:羅魁
調查方案、問卷的設計:待定
調查方案、問卷的修改:待定
調查人員培訓:待定
調查人員:待定
調查資料處理:待定
調查資料統計分析:待定
調查報告撰寫:待定
論證人員:待定
調查計畫書撰寫:待定
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