藍天民辦小學「減負增效」工作實施方案
一、指導思想：
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規範教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧地發展，結合學校實際，實行科學減負，做到「減負不減責任，減負不減質量」，以保證學生的健康成長。
三、組織實施
（一）、完善制度，健全網路，建立「減負增效」有效機制
1．進一步跟進完善《**小學常規管理制度》、《**小學校本教研管理制度》、《**小學星級教師獎勵辦法》、《**小學「四點半課堂」興趣活動制度及獎勵條例》等相關制度，建立健全管理監督機構，為「減負增效」工作的不斷推進提供保障機制；
2．成立「減負增效」工作領導小組
組長：副組長：
成員：（二）、堅持不懈地做好教學常規工作，不斷提公升常規工作標準
1．執行課程計畫。嚴格執行上海市課程計畫，不准隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不准搞突擊教學、擅自提前結束新課。
不准隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育、**、美術、品德、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2.嚴格控制學生在校活動總量。小學生在校活動時間不超過6小時。
教導處要科學制定「課程表」、「作息時間表」和「課外活動安排表」，小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少於1小時。
3.嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。作業量當質精，不布置機械重複和大量抄寫的作業。
4．組織有效教學。合理安排課堂教學時間，課堂教學容量適度，教學環節緊流暢，突出重點，突破難點，把握關鍵，選準教學起點，面向中下層學生，落實三維目標要求；著眼於學生的主動發展，構建平等、民主的師生關係，激發學生學習的信心和興趣，營造自主學習、合作學習、**學習、積極互動、充分體驗的教學氛圍。要注重學習方法的指導，培養良好的學習習慣，讓學生在教師的指導下多種途徑開展學習活動。
合理運用電化教學的手段，優化課堂、提高課堂效率。
5．作業布置。按照課程標準設計和選編作業，作業難易適度，數量適當，並有較強的針對性、典型性、代表性，能讓學生舉一反三；課堂作業在課內完成，一、二年級不留書面家庭作業，中高年級學生書面家庭作業總量不得超過1小時，嚴禁布置機械重複的無效作業，嚴禁布置懲罰性作業，嚴禁組織使用教育主管部門限定外的各種教輔用書；適時布置學生感興趣、利於培養學生創新思維、動手能力的實踐性課外作業；課堂作業要在課內完成。
6．作業改評。教師要認真及時批改與講評作業和練習，做到有髮必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，對特殊學生的作業要面批，對非書面作業通過多種形式進行檢查評判。運用短語加等級等激勵性評價手段批改作業，使用的符號要規範、統一，讓學生能及時獲得作業的反饋資訊，培養學生「自查」「自糾」「自清」的習慣。
7．個別輔導。教師要採取切實可行的措施，加強個別輔導，要從最後一名關心起，做到「不放棄」、「不拋棄」。要針對不同輔導物件和輔導內容進行深入研究，在充分備課的基礎上上好輔導課，切實提高輔導效率。
8.嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
9.嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批准的任何書籍、教輔。
教導處不定期組織檢查學生書包，個別學生談話，學期組織一次全校性的問卷調查，校長室聯合家長委員會，採取**、座談會、問卷等多形式向家長了解相關情況。
(三)、強化校本科研，提高教師素質
1、學校積極開展以校為本的教研活動。緊緊圍繞「減負增效」這一主題，結合教學實踐，以課題研究為中心，以校本教研為依託，以解決教學中的實際問題為目標，紮實開展「課題引領式」校本教研活動，把教學研究和教師的日常教學實踐融為一體。
2、關注教師的專業成長，努力提高教師素質。
（1）.學校為教師的個人發展搭建平台，廣泛開展形式多樣的讀書活動，積極引導教師更新教育教學觀念；組織全校教師參加有效資訊技能培訓，提高教師運用現代教育技術的能力；
（2）提高教師的綜合教學能力。聚焦課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保「減負」不減教學質量。加強教學常規管理。
實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。加強資訊科技和學科教學的整合研究，發揮多**輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
（3）開展「師徒結對」幫扶活動，以老教師帶動新教師，互幫互學，努力提高教師自身的教學水平；優化區級、校級「星級教師」、「骨幹教師」隊伍，造就一支「輕負高質」的骨幹教師隊伍，形成和壯大教育教學、教育科研的中堅力量；開展研究課、示範課、專家講座等活動，提公升教師專業知識、技能，讓教師在貼近課堂的實踐中，練就「增效」的課堂教學能力；開展暑期校本研修，促進教師自主成長，構建自主選擇、自主反思、自主建構和可持續發展的有利環境。
（四）、強化特色、開發課程，為學生提供多元發展空間。
減負增效」工作不但要做減法，還要做加法。不但要關注課內，還要關注課外；不但要關注國家課程，還要關注校本課程。課外、校外活動與課堂教學是乙個完整的教育系統，課外、校外活動是課堂教育的必要補充，學校將繼續搞好學科整合，開發好《經典誦讀》《紙藝》《桌球》《竹笛》《葫蘆絲》等校本課程，讓學生享受豐富的課程美餐。
四、檢查考核
1.教導處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，年級組長進行經常性的檢查，發現問題，及時整改。
2.學校將把「減負增效」工作作為教師工作考核的重要內容，納入學期教師考評工作。
小學減負增效實施方案
蘭香小學 減負增效 工作實施方案 2014至2015學年度 為全面貫徹落實市 縣減負增效工作會議精神，紮實做好減負增效工作，規範辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發展，根據區教育局有關檔案精神，結合我校實際，特制定本實施方案。一 指導思想 以黨的十八大精神為指導，進一步貫徹落實有關 減負增效 工作...
xx小學減負增效實施方案
一 指導思想 為進一步深入貫徹落實 山東省教育廳關於規範中小學辦學行為切實減輕中小學生課業負擔的通知 魯教基字 2013 17號 檔案精神，檔案緊緊圍繞市教育局提出的 三個一 的工作主題，進一步更新教育觀念，樹立正確的教育質量觀，深化課程改革和評價改革，規範辦學行為，提高教育質量，切實減輕學生過重課...
太平小學減負增效措施
為了使減負增效提質措施真正落到實處，切實減輕學生的負擔，根據上級檔案精神和本校情況，我校特指定了以下措施 1.嚴格執行課程計畫，不隨意調換課，培養孩子的計畫性，讓孩子養成上什麼課，帶什麼書的好習慣，減輕他們的書包重量，同時對學生進行良好的養成教育。2.嚴格控制在校時間，保證學生在校的時間不超過6小時...