為了進一步貫徹落實xx市關於《深化教育改革全面推進素質教育的決定》，我校結合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創新兩大主題；把「為學生的終身發展和幸福人生奠基」作為辦學目標；確立了「質量立校、特色興校」的發展方略，積極為學生的全面發展創造條件，探索素質教育之路，培養學生的創新精神和實踐能力。特制訂素質教育實施方案。
一、目標任務
1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長，德育校長、教導主任、大隊輔導員為成員的實施素質教育領導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。
實施素質教育領導小組
組長：吳桂全
副組長：梁美娟
成員：朱祖麗、柯敏、梁春桃、朱國娟
2、堅持以人為本，實現人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。
3、全面提高質量，爭創特色。德育為首，五育並舉，以素質教育《決定》與基礎教育《決定》等重要檔案為依據，結合校情，千方百計提高教育質量。向管理要質量，向科研要效率。
4、嚴格執行《計畫》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，紮實推進素質教育。切實轉變教育觀念，紮實推進課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力。
5、加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。
二、實施措施
（一）豐富文化內涵，引領素質教育全面實施。
學校各項工作以「雅」文化這一辦學理念為統領，確立了全面、科學的育人目標和「三風一訓」，用先進的辦學理念引領學校的健康發展和學生的全面發展。「為學生的終身發展和人生幸福奠基」的辦學目標是我校全體教師在理性地思考教育的目標與價值的基礎上，並經過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每乙個師生身心潛能、個性特長在教育教學中得到開發和培養，在教與學的座標中找到位置，施展才能。
同時，學校本著「面面牆壁會說話，一草一木皆育人」的原則，重視環境文化的建設，重建書香文化。充分利用操場、樓內外的牆壁、走廊的空間等，凸顯校園「三廊一屏」的整體濡染、育人作用。即：
以「雅韻廊、書香廊和健體廊」三廊中精選的靜態經典文化內容，形成了良好的育人氛圍。
（二）、推進教學改革，突出素質教育的「主陣地」。
1、思想上引領。
認真組織廣大教師參加市、縣教育部門組織的各類培訓活動。採用集體學習與自主學習相結合的辦法，組織全體教師認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、各學科《課程標準》。要求每位教師都整理了相當數量的教學反思、教育隨筆、讀書筆記。
讓「先學後教、少教多學、當堂訓練」的教學理念深入人心。同時，我們將啟動教師外培計畫，力爭三年內每一教師進行一次外培。此外，學校實行月主題學習制度，及時為教師印發學習資料，打造學習型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支援。
2、教研上促進。
首先，我們實行「主題式」校本研修辦法，以增強研修的目的性、主體性，形成「發現問題一提出問題一**問題」的良好氛圍。在此基礎上，通過集中交流、分散學習、資料積累、隨機討論等形式提高研修實效。同時，制定《校本研訓制度》，實行教研活動簽名登記制度。
第三，加強教研組建設，實行教研組長負責制、學校班子成員協助參與製、周教研活動制度。第四，創新教研形式、提高教研質量，開展集體備課、同課異構、示範課、教學論談等活動，有效促進教學模式的改革。
3、課堂上實踐。
學校從學生的實際出發，以課堂教學為抓手，努力實踐新課程理念，提高教育教學實效。把「以學定教、先學後教、少教多學」作為課堂的基本要求，制定了《四環節教學模式課堂評價標準》，提煉新教學模式基本理念30條，指導教師對新模式的操作和把握起到導向作用，實現其角色的徹底轉變。突出體現以下特徵：
教學時間-——少教多學；教學流程——先學後教；教學主體——雙主體；教學中心——課堂問題；教學形式——合作互動；教學目標——「堂堂清」。使課堂教學的有效性有了很大的提高，對推進素質教育突出了主渠道的重要作用。
（四）、開展特色活動，提公升學生綜合素質。
1、加強 「三節一會」建設。
學校積極辦好一年一度運動會、藝術節、讀書節活動，並開展古詩文誦讀比賽、演講比賽、校園遊藝比賽等活動。活動注重全員參與，整體聯動，氣氛熱烈，培養學生興趣，挖掘學生潛能，不斷提公升學生的文體藝術素養。
2、提高體育藝術活動課的有效性。
制定《藝術課堂學期教學目標》，實施分年級體育專項訓練，實行領導、教師對藝術體育課評議制度，按優秀、合格、不合格三個等次評價體育藝術課堂。
年級運動專案及形式
一年級：平衡訓練：遊藝活動（如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳）
二年級：技能訓練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包。
三年級：技能訓練：跳皮筋（多人跳、花式跳）。
四年級：基礎訓練：跳繩（雙人跳、多人跳）、打羽毛球。
五年級：技能訓練：花樣跳繩、踢毽子。
3、積極開展陽光體育運動。
我校高度重視「學生陽光體育運動」的開展，建立健全學校體育工作機制。在開足上好體育課及「兩課、兩操」（體育課、活動課、眼保健操、廣播操）。的同時，統一大課間體育活動，開展校園集體舞活動，成立呼啦圈隊、毽子隊、跳繩隊、羽毛球隊四個體育小組。
素質教育是教育改革和發展中的乙個永恆主題。我校將踐行文化興校、改革強校之理念，以爭當實施素質教育工作市級優秀學校為契機，以校園文化建設和陽光體育運動取得的點滴成績作為新的起點，進一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內涵發展，高舉素質大旗，創辦人民滿意的學校而努力奮鬥。
2019房山小學素質教育典型材料
一 構建實力魅力學校，注重以美育人 在房山中心小學，每乙個角落都被賦予文化內涵，每一處景致都在 說話 學校對校園環境建設進行了科學細緻地規劃。校園內每一層教學樓都有不同的文化，不僅文化牆 宣傳欄精彩紛呈，而且布置了大量的師生格言 書畫作品，不僅辦公室 教室進行了文化布置，而且連小憩園 草坪 走廊 停...
2023年素質教育活動計畫
長桂小學2013秋年 素質教育活動計畫 為適應新課程改革的需要，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育，活躍學生課餘生活，培養學生健康的生活方式，促進學生健康愉快的學習，將學生的素質教育活動作為學校工作中的重點，列入學校工作計畫，強化對課外文體活動的管理，加強指導，為學生營造了乙個健康有益的...
2023年素質教育活動計畫
永興小學 2005年素質教育活動 一 指導思想 由應試教育向素質教育轉軌的重要手段是開展課外活動，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。我們必須認真抓好此項工作，通過活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發展學生個性特長，全面提高學生素質。二 組織方式 1 組織和開展素質教育是教研...