《脈衝與數位電路》課程建設總結報告
一、 建設總體目標
以精品課程建設的「五個一流」為建設目標，即一流的教師隊伍、一流的教學內容、一流的教學方法、一流的教材、一流的教學管理。
課程的建設目標是建立高素質的師資隊伍、保持和改進具有特色的教學模式、運用現代化的教學手段，旨在提高教學效率，培養創新性人才，並且使本課程教學活動的各項指標達到學院精品課程的要求。
1．提高課程組成員的學歷和職稱。
2．與時俱進地更新教學內容。根據數字電子技術的發展，不斷《脈衝與數位電路》理論課和實驗課的教學內容，使學生學到的專業知識與學科的發展和應用同步。
3．對本學科的教學進行深化改革，在進一步強調少而精的基礎上，充分借助目前資訊資源和教學手段多樣化的新形式，並結合素質教育和人文教育，探索新的教學法。
4．堅持特色教學、完善已建立的教學模式，對教學質量（師、生兩方面）探索建立新的可量化的評估體系。
二、建設的具體目標
以精品課程建設六方面重點工作為具體建設目標，具體總結如下：
1． 教學隊伍建設：
課程組引進了新的成員碩士吳江、本科畢業生梁超，去年梁超已經在職攻讀碩士，吳江今年攻讀博士；同時課程組原有成員通過不斷的教研和科研工作，也提公升了自己的職稱和學歷：夏意在職攻讀博士，高平凡在職攻讀碩士，李紅已經獲得碩士學位，周敏取得高階實驗師資格。
2．教學內容建設：
面向21世紀，更新教學觀念，以資訊、網路和系統為主線，依託學科發展，結合與數字電子技術相關的邊緣學科進行課程教學內容改革，優化高等工科人才教育培養過程，培養基礎紮實、知識面寬、具有創新意識和創新能力的綜合型科技人才。教學內容遵循以器件為基礎、以訊號為主線教學思路，對最常用的基本數位電路的分析與設計方法進行研究，使學生在掌握基本電路的工作原理、主要特性以及電路互聯等基本知識之後，能通過實踐過程，設計出滿足技術要求、效能可靠的應用電路和功能完善的數字系統。課程內容包括：
緒論，邏輯函式及其簡化，邏輯閘電路，組合邏輯電路，整合觸發器，時序邏輯電路，脈衝單元電路。
3． 用先進的教學方法和手段：
. 教學方法
☆採用啟發式教學方式，強調學生自主學習。
☆加強實驗課程改革，注重學生工程實踐能力的培養。
☆採用現代化教學手段，建立多種教學資源為學生自主學習提供廣闊空間。
☆採取開卷、半開卷的多種考試方式，深化教學內容，提高學生分析和解決問題的綜合能力。
.教學手段
☆製作了cai課件，提高教學質量。
☆課堂中引入電子電路計算機輔助分析與設計的內容。
☆建立課程**，實現立體化教學。依託校園網，建設課程校內**，完成了網路課程和相關資源的建設，為學生建立個性化、自主學習環境。
☆開發虛擬實驗系統，使實驗教學再上乙個新台階。
4．教材建設：
根據學科的發展，補充新的教學內容，計畫編寫教材，修訂實驗指導書輔助材料，此項工作正在進行中。
5．實驗建設
引入了虛擬實驗，學生可以在計算機裡進行驗證性和設計性實驗。 實驗條件有改觀，待搬到新校區以後全天候開放實驗室，學生可以自選實驗教材內容和自擬實驗課題。實驗裝置比較陳舊落伍，希望學校加大投入，進一步改善實驗條件。
6．機制建設
建立相應的激勵和評價機制,採取切實措施, 學校應要求和鼓勵教授們積極承擔精品課程建設,鼓勵教師、教學管理人員和學生積極參加精品課程建設,要有新的用人機制保證精品課程建設,建立健全精品課程評價體系,建立學生評教制度,促使精品課程建設不斷發展。
三、 課程特色
課程建設與與教學研究專案「**技術在《電子技術》教學中應用的研究與實踐」結合，並有教學研究**「計算機**在電子技術cai課件中應用的研究與實踐」、「flash在數字電子技術cai課件中的應用」發表。引入虛擬實驗。
數位電路總結
灌電流負載 當驅動門輸出低電平時，電流從負載門灌入驅動門 1 voh min 0.9vdd vol max 0.01vdd。所以cmos閘電路的邏輯擺幅 即高低電平之差 較大。2 閾值電壓vth約為vdd 2。3 cmos非門的關門電平voff為0.45vdd，開門電平von為0.55vdd。因此，...
數位電路總結
數位電路總結 2009 一 數位電路的概念 二 數碼訊號的概念 1 定義 在時間上 幅度上均離散的訊號就是數碼訊號 2 種類 二值訊號和多值訊號 3 表示 高電平和低電平 4 電平與電壓的區別 5 0 1與高低電平的關係 正邏輯 負邏輯 6 高 低電平的電壓範圍 1 ttl cmos器件有所不同 2...
《數位電路》課程考試標準
總學時 60 理論 12 實驗 學分 4.5 一 課程性質與考試基本要求 1.課程性質 基礎類必修課 2 考試基本要求 數位電路課程是電子資訊工程的一門重要的技術基礎課程。通過該課程的考試，要使學生理解和掌握數位電路的基本原理，基本概念和一般電路的分析和設計方法，學會使用各種數字整合晶元，提高學生分...