橫寨中學九年級數學教學
經驗總結匯報
我們學校本著取百家之長，補己之短的思想方針，結合學校實際，採取一些措施，在中考中取得了一定的成績，成績雖然不錯，但這可是眾多兄弟學校智慧型的結晶。下面是我們學校的一些具體做法：
一、 學校對數學學科的高度重視：
首先，學校把數學科目定位成所有學科的首位，課時，自習的數量安排都偏向於數學。同時，也對學生做好思想工作，讓他們認清中考形勢，認清數學學科的重要性，使學生在形成以每科都是主科，但數學為首的意識，從而使學生形成主動學習數學的習慣。學校在每週五，都會組織抽查各班數學學科的練習，作業，試卷，資料等的完成情況，並且及時作出通報，未及時完成的同學，會在下周一校會上「上台亮相」，這一措施，很好的促進了學生養成按時完成作業，一講完新課，馬上完成相關練習的習慣。
其次，學校注重對教師教學能力的培養，在數學組開展「同課異構」 教研活動，在不同的教師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略所產生的不同教學效果，由此開啟了教師的教學思路，提高教育教學效果，同時也為同事之間提供了乙個面對面交流互動的平台。在這個平台中，同事們共同**教學中的熱點，難點問題，**教學的藝術，交流彼此的經驗，共享成功的喜悅。
再次，為了促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，學校開展了以「以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高」的 「青藍結對」工程，通過指導老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給新教師教學技能和教學藝術，使新教師的業務水平、教學水平得到提高，盡快成為教學骨幹、能手，全面提高我校教學質量。
二、 教師摸索出一套行之有效的教學方法
1、建立糾錯本：在日常學習中，學習的練習、考試難免出現做錯題目的現象，為此，我們要求每一位學生都準備好一本用以糾錯的筆記本，把錯題抄寫在糾錯本上， 並且註明出錯的原因，附上正確的解答過程。並且在學習過程中，經常要求學生多看糾錯本，以加深對錯題的印象。
同時，學校也會定期檢查糾錯本，對未建立好，未按時做好的學生作出通報批評。時間一長，學生的糾錯本，就形成了乙份良好的資料，學生也積累了相當的經驗。
2、出好，用好，改好，講好周練試卷。我們數學科針對學生現狀，每週出好乙份試卷，試卷的內容以基礎題和中等題為重，不出難題，偏題，怪題。還要求用好乙份試試卷：
就是利用晚自習時間進行測試，並及時上交。老師也要批改好乙份試卷並對周練試卷進行講解。以促進學生對當前基礎知識的掌握和靈活運用
3、總複習時的每天一題。在總複習階段，我們每天都挑好一道中考題，抄寫在黑板上，讓學生練習,學生做完後，老師作出批改講解。讓學生貼近中考題，體會中考題，並且對中考題進行感悟。
所出的題目，都是側重於基礎題和中檔題，並且在教學過程中也讓學生知曉中考說明，讓他們明白，中考題難易題的比例。我們還要求學生在平時的練習中，只練習基礎題和中檔題，較難的題目不主張大部分同學做，只要求一些特別優秀的學生練習。從而使學生形成一種只爭優秀，不爭高分，只做更好，不做最好的意識。
以上僅僅是我校結合實際，對別校的好的做法，好的措施，加以借鑑。當然，我們也還有很多的不足，還要向其它學校學習。
九年級數學總複習計畫
篇一 2014年九年級數學複習計畫 2014年二郎中學九年級 2 7 班數學科 複習計畫 二郎中學 汪炯 九年級數學總複習教學內容多 時間緊 任務重 要求高，如何提高數學總複習的質量和效益，是我現在必須面對的問題。為了提高本班數學教學質量，提高數學複習效率，使學生在中考中能考出好成績，完成學校下達的...
九年級數學總複習計畫
本學期初三數學將進入全面總複習階段,其中我們面臨著很多問題。在此過程中要把整個初中的知識全面掌握，如何通過乙個階段的複習，使學生較好地把握整個初中階段數學知識體系，準確掌握並靈活運用各個知識點，提高學生較強的分析問題 解決問題的能力 如何引導學生提高效率,進行知識梳理及提高創新能力 如何進行複習與教...
九年級數學總複習計畫
面向學生實際努力提高教育質量 初三畢業總複習教學時間緊，任務重，要求高 如何提高教學總複習的質量和效益，是每位畢業班數學老師必須面對的現實問題。下面就結合實際我校近幾年來初三數學總複習談幾點做法和體會 1 總複習要面向全體學生 總複習要從實際出發，面向全體學生，分層次開展教學，全面提高複習效率 1 ...