臨沂新橋中學
為進一步深化教師職業道德教育，全面提高教師教書育人的業務能力，培養造就一支「師德高尚、業務精良，具有現代教育思想、紮實專業知識、良好教學方法、較強科研能力」的高素質教師隊伍，全面提高教育教學質量，決定在全校教師中開展讀書活動，根據上級要求並制定如下實施意見。
一、開展教師讀書活動的指導思想
以貫徹落實「構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展」為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、培養閱讀習慣、提公升精神境界、提高人文素養、拓展專業知識為目標，以建設書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進教師專業成長，提公升校長和管理人員的業務素質，全面提高學校管理水平和教育教學水平。
二、充分認識教師讀書的重要性和必要性
讀書是教師的標誌，是學校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導學生學會讀寫是一名教育工作者的三大使命。
但是，在功利主義的驅使下，當前很多教師與讀書漸行漸遠。讀書，可以幫助教師續接文化血脈，提高文化格調，強健文化人格；可以幫助學校提公升品位，創新學校教育教學思路。從某種意義上說，一所學校有沒有前途，有沒有後勁，不在於當前學校的排名和學生考分高低，一定程度上取決於學校教師有沒有養成良好的讀書習慣，在於是否形成了潛心鑽研教學業務的良好氛圍，在於是否具有開放的姿態、開闊的視野、**的方式，在於學校是否建立了教師學習制度。
讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展，需要經典教育專著的引領；教師職業特徵，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧型的形成，是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一。
在國家倡導全民讀書、提高國民素質的大環境下，中學教師作為傳播文化知識、教育學生、薰陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在全民的前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高並不斷完善自我，成就自我。縱觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗證了這一點。
讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為乙個精神貴族。但是，在社會處於轉型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在教師身上，或多或少地浸染了與職業及不相稱的浮躁風氣：
在做學問方面，過分追求短平快，遠離了知識分子腳踏實地、厚積薄發的優良傳統；在教學方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發引領學生的本真；在利用課餘時間方面，上網衝浪多，讀書學習少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個別人急功近利，華而不實，在學校裡坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，「一以貫之」，缺少了教育工作者固有的「心有詩書氣自華」的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業性質上看，教書育人本是乙份淡定自若的職業，教師比其他任何一種職業更需要內心的沉靜和淡泊，改變以上不良現象，潛心讀書無疑是智慧型的選擇。
三、讀書活動的措施和要求
為確保讀書活動取得實效，採取以下措施：
1、統一主題、篇目、進度和筆記本。一是統一讀書主題，2023年的讀書主題為「重讀教育經典，回歸育人本真」；二是書目統一，確定階段讀書考試書目，教師根據自己已有的讀書經歷，在推薦篇目內自行選擇；三是進度統一，讀書進度服從質量，教師每學期至少精讀1本書，至多讀2本書；教師讀書筆記要認真規範，並且能夠結合自己的教育教學體驗，及時闡發自己的觀點、收穫以及在現實教育教學中運用的效果。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。
2、將「教師讀書活動」納入教師繼續教育和考核內容。有關規定和要求，為參加讀書活動並按要求完成讀書任務的教師登記繼續教育學分；學校將教師讀書計畫列入 「教師培訓」考核重要指標之一，根據教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。
3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以後，將組織專人，不定期調閱教師筆記進行檢查，發現教師在讀書中遇到的問題，及時指導幫助教師予以解決。學校舉行教師讀書展評，準備參加教師讀書徵文或匯報演講比賽。
4、注重培育典型，發揮引導作用。學校及時發現並不斷推介閱讀面廣、內涵豐富、學以致用的先進教師的做法和經驗，根據教師開展讀書情況和教師讀書筆記調閱、展覽、讀書徵文、讀書收穫考試、匯報演講等成績，結合一年來個人在教育教學中取得的成績，評選 「讀書成材標兵」，予以表彰。
四、加強組織領導
開展 「教師讀書活動」，是學校文化建設和提高教師素養、更新教育理念、轉變工作生活方式的系統工程，學校要把教師讀書與「正教風、強素質、提師能」相結合，根據讀書計畫實施方案和階段性閱讀計畫；要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時間；要結合教育教學實際，開展讀書沙龍、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動，切實調動教師參與讀書活動的積極性，引導教師體驗書香人生。
1、周密計畫，統籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關係。將培養教師閱讀習慣和建設書香校園、提高教師理論素養與增強實踐能力緊密結合起來，探索學校可持續發展的新路子。
2、創新思路，搞好結合。學校要根據新課改精神，追隨新一輪教育實驗理念，組織好全體教師開展讀書活動，並通過教師閱讀向學生、家庭、社會輻射，啟用師生的創造激情；要在繼承優秀閱讀經驗的前提下，著眼於創新發展，結合當前基礎教育改革需要，探索富有特色的學習方式、方法；要結合校本培訓工作，把教師讀書的過程變成實踐與研究的過程，將日常教學中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進行學習，在研究中學習提高。
3、突出實效，促進發展。開展讀書活動要注重實效，切忌搞形式、走過場。學校要引導教師結合讀書學習進行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎上，推進個人的專業學科向縱深發展，引發教師可持續的思考，形成自己的觀點，並及時應用到教學實踐中去，不斷創新教學思路；要建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動取得明顯成效。
新橋中學
2012、3
開展教師讀書活動
開展教師讀書活動 建立學習型組織 安峪中心校教師讀書活動方案 為加強我中心校教師隊伍建設，進一步強基固本，有效促進各層次教師的專業成長，營造 讀書好，讀好書，好讀書 的校園文化氛圍，積極構建 人人皆學 處處可學 時時能學 的學習型組織，走 高素質教師隊伍提公升教育質量 之路，引導每一所學校從 都合格...
開展「教師讀書計畫」活動實施方案
為提高廣大教師的綜合素養，打造書香校園，促進教師專業成長，努力造就一支 師德高尚，業務精良，具有現代教育思想 紮實專業知識 良好教學方法 較強科研能力 的高素質教師隊伍，進一步提高學校教育教學質量，聯校決定實施 教師讀書計畫 特制定如下實施方案。一 指導思想 實施 教師讀書計畫 目的是擴大教師閱讀視...
開展「教師讀書計畫」活動實施方案
妹冢聯校開展 教師讀書計畫 活動實施方案 為提高廣大教師的綜合素養，打造書香校園，促進教師專業成長，努力造就一支 師德高尚，業務精良，具有現代教育思想 紮實專業知識 良好教學方法 較強科研能力 的高素質教師隊伍，進一步提高學校教育教學質量，聯校決定實施 教師讀書計畫 特制定如下實施方案。一 指導思想...