小學數學教師教學技能培訓方案

根據教務主任下達的指示，為了快速有效地提高我校高年級段的數學老師的教育教學能力，有序開展教學技能培訓工作，特定制此方案。

一、指導思想

以新課程理念為指導，以提高教師業務水平和教育教學實踐能力為重點，通過集中培訓、自學引領、分級指導、檢查考核等手段，努力激發參訓教師在師德修養、文化業務和專業成長等方面的綜合提公升。

二、培訓目標

樹立正確的教育理念，形成良好的職業道德，熟悉課程標準，掌握教育教學常規，完善專業知識結構，提高履行崗位職責能力，使新教師盡快適應教育教學工作。

三、培訓物件

銘科數學組高年級段老師（5人）。

四、教師培訓內容與要求

1、開展師徒結對活動。（具體措施與要求等候主任商議）。

2、組織教師**優質課**，並做好點評。

**內容： 四年級下冊《四則運算》。

培訓時間：第三週周二晚6時15分。

培訓地點：一(2)班教室。

3、認真備課、上課、輔導、改作與檢測等，注意課堂資訊的反饋，及時總結反思。

4、積極參與學校教科研活動。每週至少2節，聽後及時對授課老師進行真實有效的點評，並請授課老師給點評者簽名，促進良性發展。

5、積極參與學校、班級的日常管理工作。做好班主任或協助班主任工作，堅持家訪，做好家校聯絡工作。

6、堅持自學，努力鑽研。取人所長，補己所短。

7、每學期結束前，寫好本學期教學總結。

銘科小學高年級段數學教研組

2014/3/2

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