教研工作總結

一學期來學校教研工作以科學發展觀和以人為本的理念作指導，以開展形式多樣的教研活動為載體，抓住課程改革的重點，以深化課堂教學改革為突破口，進一步提高我校教師隊伍的素質和教育教學質量，紮實有效地推進課程改革，求真務實地搞教研、抓教學。現將一學期來的主要工作回顧如下：

一、取得的成績

1、推門聽課。為了督促教師的常規教學工作，提高教育教學質量。本期學校領導對教師的教學常規工作進行隨機檢查（不定期推門聽課、不定期走進課堂檢查教案）及時發現問題，及時反饋糾正。

主要檢查備課、上課情況、教學秩序以及上一課課後反思情況。通過一學期的督查，取得很好的效果。

2、示範課教學。為了抓教師培養，引領教師的專業成長，提高教師的教學業務水平，促進教師之間的交流，本學我校開展了示範課教學活動，從全校教師中抽出優秀的語文、數學教師各2名各上一節示範課，上課內容不限。要求教師人人聽，人人評，評課時上課教師必須先說課，並將上課教案及說課稿交教務處歸檔。

通過示範課活動的開展，提高了部分教師教育教學能力，有利於成就一批高素質的教師隊伍。

4、專題教研活動。這學期我校繼續以「如何提高後進生學習興趣」為研究專題，在理論上和實踐上力求突破和創新，並積極鼓勵教師通過總結完善各類課題研究，積極撰寫教學經驗、教學心得，有多篇**在各類刊物上發表或獲獎。取得了一定的成效。

二、教研工作存在的不足

1、樹立正確的評價理念。如以學生的筆試成績做為評價整體工作、教師工作的唯一標準，則有失合理。評價的目的是促進發展，通過評價讓老師了解自己教學的長處和不足，促使教師提高專業素質、教學技能，進而提高工作效率和質量。

評價學生應以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為評價的主要依據。在今後的工作中，我們在關注學生考試成績的同時，也要關注他們的學習興趣、自信心、習慣、能力和策略等。

2、個別教師進取心不強，對教研活不夠重視。

乙個學期來我們雖然取得了一些成績，但也存在許多問題，我們願不斷反思總結，吸取經驗。我們堅信：以人為本，科研興校的辦學理念；團結協作，以校為榮的集體意識；求真務實，開拓創新的奮進精神，我校的教育科研定會取得豐碩的成果。