教研工作總結

時間在匆忙中而過，回顧一學年的教研組工作，從乙個老師的事業心和責任感出發，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展教學研究，取得了一點成績，得到一定效果，在教研活動中有一些切身體會。

一目標明確，努力進取。

1、組織本組教師的業務學習，引導教師按照課程標準，黨的教育方針和教育規律進行教學工作。2、根據學校的教學工作計畫和本組特點，從教學實際出發，確定教研課題，制訂切實可行的教研計畫。3、及時總結教研成果，組織指導組內教師撰寫**。

4、指導教師鑽研教材、認真備課並加強檢查。充分發揮中、老年教師的傳、幫、帶作用，盡快提高青年教師的業務水平。積極開展教學研究活動。

組織觀摩教學、互相聽課、評課，研究改進教學方法，不斷提高課堂教學質量。 5、積極捕捉教研資訊，認真學習教學理論，不斷提高自身和組員的教研能力及理論修養。 6、開拓創新，帶動組內教師發展學生的個性教育，培養德才兼備的優秀學生

二 .刻苦鑽研,以身示範.

多年從教,又長期任教數學學科，作為教研組長，教學教研的示範者，個人的素質修養和業務水平直接影響到教研活動的效果乃至課堂教學質量的高低，只有自己帶頭不斷學習新知識，接受新理念，才可能領引全組教師自覺投入教研實戰中。因此在教學中力求多學一點，學深一點。在反覆通讀教材的基礎上，我十分注意結合學生的事項實際，收集一些與教材知識相關聯的新知識，不斷使自己得到充實和提高。

同時，我注意把教材教法與三維教學目標相結合，從知識與能力，情感與態度，價值觀三個方面尋找學生綜合提高的最佳切入點。為了把教研工作做的更好，我深感責任重大。以乙個多年從教的老教師的職業習慣來說，無論何時，對待工作，我都會刻苦鑽研，努力起到示範作用。

三、團結協作，展現集體智慧型

1 抓好課前準備工作落實課堂常規教學，加強集體備課是基礎環節。在抓集體備課方面，我注意按照學校的統一布置，把握好集體備課的時間。一方面自己帶頭備好課，做好準備工作，另一方面也督促大家事先準備好教研活動的主題發言，討論重點。

平時，我比較注意與同行的思想交流，情感融通，以期形成團結協作的集體，同時我更注重讓青年教師丟掉包袱，大膽展示自己的才華，以調動全組成員的積極性和創造性。正因為教師的勞動更多的是集體智慧型的集合，所以我們組的集體備課成為完成課堂教學任務，提高教學質量的基本保證。我盡自己的力量努力促成全組形成相互支援，方向一致的合力，鼓勵和引導全組同志積極參與，相互體諒，從而使教研工作順利有序的向前推進。

2：**教學方法以「課堂教學」為工作主線，並結合本校特點，實施審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。　　課堂教學生活化，用生活理念構建教學大課堂，實施生活化教學，超文字教學；堅持認真備課、上課、批改、輔導和檢測；運用新課程標準的基本理念開展教學系列活動；教學要盡可能考慮到學生的接受能力和接受的方式，使教學各具特色；切實抓好學困生和冒尖生的輔導工作；提倡並研究合作、自主、**式的教學方法。

四 .努力推新人，甘做鋪路石

數學組年輕教師居多，這是一種優勢也是學校的希望所在。為了幫助青年教師盡快適應課堂教學，在教研活動中我常常鼓勵青年教師大膽承擔專題教學研討，指導他們首先熟悉教材，了解學生，其次幫助他們學會用教育學和心理學理論**課堂教學創新模式，讓他們把個人的聰明才智與科學合理的教學方法相結合，提高課堂教學效果。為了推動青年教師快速成長，我鼓勵他們承擔公開課、實驗課，並同他們一起教學重難點，研究突破重難點的方法，

總之，通過自己和全組教師的努力，總算有了回報，我校的數學成績在全縣名列前茅，受到了上級領導、同行、學生和家長的好評。

教研工作總結

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