南古寄宿制小學教研工作總結
（2011——2012學年度第一學期）
本學期，我校教研工作在學區的正確領導下，在我校教師的共同努力下，我們做到：認真貫徹黨的教育方針，以新課程為載體，以教育科研促進教學改革，以教學改革優化課堂教學，以新課改背景下的課堂教學研究為重點，以學會運用現代教育技術進行教育教學為著力點，全面提高教師教學業務水平。
一、工作要點
1、堅持理論學習，促進教師整體素質的提高
隨著教育理念的不斷更新和發展，我們根據實際情況，立足校本，有計畫、有步驟地進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
（1）、要求教師深入學習《國家課程標準》、《小學數學教學》、與《小學語文教學研究》《甘肅教育》等有關教育教學的理念和雜誌刊物，並組織教師集中**優秀課堂實錄，聆聽專家們的講座，以此來提高教研效率和教師的教學水平。同時組織教師討論教學中的熱點和冷點問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。
（2）、為加強教師修養，提高個人素質，我們將每週三辦公時間定為教研活動時間，組織教師進行業務學習，研究各年段的教材特點，了解教研課改資訊，乙個學期下來「研教合一」，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫**。
（3）、利用課餘時間，教師堅持網上學習，每位教師寫下的學習筆記已有萬餘字。
2、健全教研制度，加強教學常規管理
(1)、本學期，教導處、教研組在每月進行教學檢查，看是否嚴格執行課程計畫，以此強化教學法規意識，加強課程計畫的執行和管理，做到「開齊、開足、教好」，促進學生全面發展，把教研工作做細、做實。
(2)、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業布置與批改，以及教師的教案編寫。落實每週檢查簽字制度，教研組長評出等級，校委會再進行複查，對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的，檢查結果納入期末量化考核。
(3)、繼續開展好「教學大練兵」活動，嚴格遵守校領導兼課、聽評課制度，做到有聽，有評，指導到位。領導聽評課每學期不少於20節。本學期繼續採用多種方式聽課：
①隨機聽。領導隨時深入課堂聽課，不給教師任何準備。這樣做是檢查教師常規授課情況，促使教師認真備好每一節課，上好每一節課。
②指聽。即指出要聽的教學內容，在教師精心備課，充分做好各項準備的情況下聽課。這樣做是針對某乙個專題進行研討，**最科學、最合理的教學方法。
③對比聽。每位教師都有自己的教學理念、教學特點，為了促進教師間的交流，實行對比聽。即各位教師都進行同一內容的授課，然後互相聽、評。
人人有聽課筆記，有教學反思，從而達到互學互助，共同進步。
(4)、本學期，我校中青年教師人人結合實際，動手自製課件，課堂教學效果良好。語文組主要是推動作文課堂教學的研究，充分利用教材資源拓展寫話訓練，提高學生的語言實踐能力。低年級學會說一句完整的話，高段學會寫乙個精彩片斷。
數學組則是結合本組教研課題「關注留守兒童，提高數學課堂教學效率」，讓學生在生活中學習數學、理解數學。教師的親身實踐，集體的備課與聽課、評課，有效結合使教師教學理論和課堂調控能力得以提公升。
(5)、本學期我校開展了豐富多彩的教研活動，有新教師上崗課、對比教學、英語課堂教學研討等，讓教師在教研活動中不斷得到成長和進步，教研活動結束，每人上交乙份優秀教案、說課、反思，還要寫乙份教研活動小結，優秀**。
3、抓好課程改革，促進學校發展。
學校加強新課程改革研究力度，以新課程理念為先導，以從教學案例的分析和開展教學反思活動為突破口，創新課堂教學模式，加強對新課程的學習與實踐，卓有成效地開展校本教研活動
4、加強對新教師的培養。學校為優化師資隊伍，充分發揮優秀（骨幹）教師的傳、幫、帶作用，促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平台,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業務能力，盡快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定了以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。在學校的制度與計畫的要求下，我被學校安排教學經驗比較豐富的老師幫扶新教師，增強了新教師的業務能力和提高教學水平。
二、採取的措施
1、領導重視。學校領導重視教研活動，制定方案、參與教研從開始一直到結束，都沒有缺席。
2、方案明確。學校制定了獎懲方案，不積極參加者記載後將納入學校年終結算。
3、教師自覺。這次教研，語陣列成員熱情很高，都積極參與。修改教案、自製課件、講課、說課、評課，嚴格按程式來，自覺按教研組規定的時間講課。
三、存在的不足。
當然，本學期的教研活動也存在一些遺憾。教研活動雖然開展了，是研討還不夠深入，儘管確定了主題，但研究不深。集體備課活動不能有序地開展，沒有發揮平行班教師集體的優勢。
回顧過去，展望未來。在學校全體領導的關心和支援下，我們將義無返顧，加強教研，不斷總結教育教學研究經驗，全面提高教學質量。
教研工作總結
海石四小2015 2016學年度上學期 本學期，在校長室的部署下，在各個教研組的共同努力下，以推進課程改革 推廣 生態課堂 模式為重點，以提公升教師隊伍素質 提高教學質量為核心，創新教研模式，加強學校校本教研建設，求真務實，與時俱進，不斷提公升 研究 指導 管理 服務 的能力與水平，各項工作取得了較...
教研工作總結
本學期的教育教學工作在上級研訓部門的部署安排下，在我校領導的精心組織實施下，在學校全體教師齊心協力的共同努力下，學校教研各項工作順利完成，現將教研工作總結如下 一 加強教學常規管理，促進教師各項工作抓實抓細。本學期我校重點抓了教師課堂教學的實施與反思，和學生作業的批改與檢查，以及平時階段複習與整理。...
教研工作總結
2009年下 一 活動思路 我校教研活動立足於發展素質教育，積極推進教育教學改革，面向一線教師，發揮同伴互助 專家引領作用，努力營造 比 學 趕 幫 的教學研討氛圍，給教師成長搭建乙個研究平台，給教師創造乙個展示舞台 有效地服務於學校的教學實踐，力求從教師專業水平的提高和學生成長為出發點，力求發揮好...