為全面實施素質教育，促進教育公平發展，進一步提公升義務教育質量，積極推進校園標準化建設工作，結合我校發展實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以教育局關於學校標準化建設的工作要求為依據，以推進我校義務教育內涵發展、規範發展為重點，全面提公升義務教育質量和水平，全力實施義務教育學校標準化建設。按照統一要求，加快步伐，積極部署，全面推進的原則，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好群眾滿意的學校。
二、發展目標
經過不懈努力，使我校標準化建設確保達標，力爭先進。各專用教室配備齊全，功能更加完善、技術裝備全面達標、資訊化和校園文化建設進一步提高，教育教學質量穩步提公升，主要目標如下：
1、辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，使校舍建設規範、標準，校園環境優雅整潔，設施裝置充實完善，整體辦學條件明顯改善。
2、學校管理科學規範。把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，規範管理機制，促進標準化建設，在標準化建設過程中，提高管理水平，促進義務教育可持續發展。
3、教師隊伍整體提公升。通過合理調配，使教師隊伍專業結構、知識結構、學歷結構、職務結構及年齡結構搭配合理，增強競爭意識，促進整體素質全面提公升。
4、教育質量全面提高。深化教育改革，推進素質教育，促進義務教育質量全面提高，滿足廣大人民群眾對接受高質量義務教育的需求。
三、實施原則
1、因地制宜、實事求是的原則。結合我校實際，從實際出發，查擺不足，尋找差距，確定建設目標。
2、立足發展、穩步推進的原則。以科學發展觀為指導，從長遠眼光來規劃學校的發展，勾畫建設的發展藍圖。
3、統籌兼顧、突出重點原則。即要照顧學校的發展，又要解決學校最需要解決的問題，發揮優勢，激發內在活力，充分利用上級政策，促進目標實現。
4、明確責任、分工合作的原則。成立工作領導小組，科學分工，細化職責，團結一致，共謀發展。
四、實施步驟
1、準備階段（2023年4月至2023年5月）
①學校成立自評領導小組和專項評估小組，領導、組織、實施學校標準化建設工作。
②學校建立健全自評工作制度，實施自主評估目標責任制，分工合作，協同攻關。
③制定學校標準化建設實施方案。
2、實施階段（2023年5月至12月）
①組織全校教職工學習上級義務教育學校標準化建設工程有關檔案及學校標準化建設實施方案，統一認識，掌握標準，把握要領，規範操作。
②召開全校教職工動員大會，宣布工作職責和分工。
③根據職責和分工，對照《指標體系》、《實施方案》查詢不足，查缺補漏。
④對於重大問題領導小組認真分析，制定整改措施，加以完善。
⑤專項評估小組實施專項評估，確定各專項評估的自評結果，計算出自評得分。
⑥領導小組按照評估標準的要求，審定專項評估小組的自評意見後，全面衡量分析學校整體工作，確定自評結論、自評分數，並在扣分項註明扣分原因。
⑦召開全校教職工大會，階段性總結工作，部署下步工作。
⑧由校長主持撰寫學校自評報告
⑨迎接上級部門檢查驗收。
五、保障措施
1、高度重視，細化責任
我校將根據義務教育學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，迅速啟動由一把手抓總、其他領導抓線、專人具體負責的層級落實體系，規定時限，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發展。
2、強化隊伍建設，提高師資質量
深入開展教研活動，強化教師培訓，大力提高教師整體水平，制定切實可行的教師培訓計畫，分階段、分步驟對教師進行培訓。
3、強化內涵建設，提高軟、硬體配備
著力提高規範辦學行為、深化課程改革，提公升教育教學質量、構建平安、和諧校園等義務教育學校內涵建設的「軟實力」。
六、組織機構
為了加強義務教育學校標準化建設領導，學校召開了領導班子動員會議，成立了領導小組，並進行了分工：
1、組織領導
組長：黃修平（校長）
副組長：倪榮貴、閔仕瑜、夏強、李鴻慶、吳道法
成員：彭巨集標、蔡燦利、劉顯清、費能持
領導小組下設辦公室，由繆天松同志任主任，負責日常工作。
2、職責分工
經學校研究，指責分工初步確定如下：
領導小組的職責：負責標準化建設的方案制訂、組織和實施的督辦檢查，提出問題，採取措施，會同負責人研究解決問題，確保標準化建設工作順利達標。
黃修平：負責標準化建設的領導和指導工作。
倪榮貴：負責制定校園標準化建設實施方案，負責標準化建設組織協調統籌督辦工作，負責標準化建設日常事務性工作。
繆天松：負責辦學條件的資料建設及實施工作。
李鴻慶：負責學校管理、教育教學的資料建設及實施工作。
吳道法：負責隊伍建設的資料建設及實施工作。
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