一、指導思想
為搞好峽谷民俗的採集與編寫，特擬寫此方案
二、校本課程的開發內容及責任人
通過教師調查分析的基礎上，確定課題及內容，申報學校領導小組審定，學校再根據申報內容，進行歸類統計，明確責任人。
校本教材應為資料報形式，以活動形式為主，力爭編寫為知識冊。教師應從以下渠道挖掘教材資源，1、自編教材；2、選編教材；3、選用優秀教材；4、拓寬現有教材； 5、挖掘峽區資源。
三、校本課程的開發步驟
（一）建立領導機構：校本課程開發小組。
組長：向仕奎
副組長：向全謀、譚登順
（二）前期論證
1、利用現有資源，徵集教師意見，確定校本課程峽谷民俗的具體內容。
2、將開發的課程拿到學生及教師中徵求意見。
3、將峽谷民俗編寫的教程送交中心校
（三）培訓師資
1、校本課程理論。
內容：基礎教育課程改革與校本課程研究。
培訓方式：採集、研討 、
2、教師專業知識培訓。學校對全體教師進行相關專業知識培訓。
（四）撰寫課程綱要。課程綱要闡明以下幾方面內容：
1、課程目標：（全面、恰當、清晰地闡述課程涉及的目標與學習水平）
2、課程內容或活動安排
3、課程實施：
4、課程評價：
（五）校本課程實施。相關教師組織校本課程的採集與編寫，領導小組、教研組長、做好監控、測評，參與聽、評的指導，調控校本課程實施情況，總結經驗，解決問題。
四、校本課程的評價
對相關教師的評價。通過聽、查閱資料、調查訪問等形式，對教師進行考核，並記入業務檔案。主要是五看：
一看學生實際接受的效果，二看領導與教師聽後的反映，三看問卷調查的結果，四看教師的編寫等。
五、校本課程的教學管理
1、分管領導調控校本課程實施情況，對校本課程實施情況搞好階段驗收、評價。
2、 任課教師認真備好每一節課，按步步驟實施，隨機聽課，隨時測評。
六、經費保障
學校保障校本課程的開發、編輯、實施、活動、評價及獎勵。
2023年春梨樹小學教師校本培訓計畫
一 指導思想 通過認真學習 恩施市2015年中小學教師繼續教育工作計畫 為搞好本校教師的校本培訓，特制定本計畫。二 具體培訓計畫 1 搞好全員性培訓 1 配合我市教育局 進修學校組織的 一德三新 培訓，做好素質教育理論專題培訓與文字培訓，積極開展校本培訓。2 配合開展加入 教師網聯 進行遠端培訓的準...
2019校本課程
第九課學生行為規範訓練 進校 背好書包進學校，服裝整潔領巾飄。見了老師有禮貌，清晨問早午問好。同學之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。公升旗 立正肅立公升國旗，仰望國旗徐徐起。少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。熱愛祖國記心裡，革命傳統不忘記。上課 上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師。站立問聲老師好，精神飽滿學知識...
三岔鄉中心小學2023年春校本課程開發方案
一 課程定位 校本課程是由學校自主開發的課程，由學生自願參加,以學生活動為主，與必修課程一起構成的學校課程體系。但它與必修課程在內容 要求的深廣程度和活動形式等方面又不盡相同。校本課程更突出學生的自主性 自願性和靈活性。它對培養學生的興趣特長 創新思維和實踐能力，培養學生分析和解決問題的能力，團結協...