一年級（1）班
為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學素養和綜合素質，依據教育局的《活動方案》精神，結合我校實際，特制定方案如下：
一、活動時間
2023年10月28日開始
二、活動主題
養成讀書習慣建立書香校園
三、活動目標
1．在校園內營造一種「書聲琅琅，書香滿校園」的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2．積極倡導「我與好書同行」的思想，努力踐行「我讀書，我快樂，我成長」的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3．通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設
四、活動目的
1、通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，促進知識的更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
2、通過活動的開展，逐步形成學校特有的「書香校園」特色，不斷提公升學校的辦學品位。
3、啟動「家庭小書房」建設，召開家長會等活動，讓每個家長更加關心孩子的學習和生活。
4、通過讀書活動全面培養學生熱愛教師，教師要真心實意地愛學生，主張「不讓乙個學生掉隊」，倡導「沒有後進生，學生間只是有差異」，「讓學困生轉優，優秀生更優」。
五、活動實施過程
小學一年級建立「古詩詞」「學說話」積累本，教師要認真指導學生摘抄、積累古詩詞，學說詞句，使學生從小就養成良好的摘抄習慣和記錄習慣；
1．設立班級圖書角。採取學生自帶和圖書室借閱等形式，開展「獻一本看百本」師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量，確保書架圖書不少於人手2冊。
2．確立學生必讀書目。必讀書目應根據規定，班主任可根據班級實際對選讀書目作適當補充。各班利用黑板報（中高年級）、學習園地（低年級）設立「本週薦書」欄目，進行閱讀活動。
3．每天確保有一定的閱讀時間（不少於30分鐘，注意在校與在家讀書時間的合理安排），每月至少讀完一本書，記錄一張讀書卡。
4．開展古詩文背誦活動，將要求背誦的古詩文篇目進行集中背誦。5、每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言、讀書心得體會等，每學期完成至少二期讀書小報。
六、幾點要求
1、高度重視讀書活動，真正達到「書香滿校園」的活動效果。
2、成立以優秀學生為組長的的讀書督查小組。
七、總結
以學生發展為基礎，積極開展「朝陽」讀書活動，圍繞「建設書香校園」這一主題，按照「學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長」的工作思路和「內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恆」的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做「四有」新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進一步提公升師生的人文素養，提公升班級的創新力和競爭力,提高班級的教育教學質量，走內涵發展之路，把我班建成乙個特色鮮明、教師充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。
小學生讀書活動實施方案
一 活動背景 教育部專家擬定的 語文課程標準 對九年義務教育階段學生課外閱讀總量做了明確要求，小學生不少於145萬字，初中生不少於260萬字。如此浩瀚的閱讀量，單靠幾本教科書是遠遠不夠的，孩子們必須有更廣闊的閱讀空間，才能達到課標規定的閱讀要求，才能真正完成義務教育階段的知識閱讀。因此，小學提出工作...
小學生讀書活動實施方案
2016 4 為了進一步培養我校學生愛讀書 多讀書 讀好書 會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學素養和綜合素質，結合我校4月讀書月活動，特制定方案如下 一 活動時間 2016年4月 二 主要步驟 1 4月第一周...
小學生讀書活動實施方案
一 活動背景 教育部專家擬定的 語文課程標準 對九年義務教育階段學生課外閱讀總量做了明確要求，小學生不少於145萬字，初中生不少於260萬字。如此浩瀚的閱讀量，單靠幾本教科書是遠遠不夠的，孩子們必須有更廣闊的閱讀空間，才能達到課標規定的閱讀要求，才能真正完成義務教育階段的知識閱讀。二 活動目標 1 ...