小學生讀書活動實施計畫

五年級讀書活動實施計畫

五年級為深入實施素質教育，穩步推進基礎教育課程改革，提高我校學生的人文素養和道德修養，，提高我校教育教學質量，結合我校實際，制定本實施意見。

一、目標要求

通過開展讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合實踐能力。使學生能欣賞文學作品、閱讀科技作品和議**，初步領悟作品的內涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內容，在積累、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；能利用圖書室、網路，蒐集自己需要的資訊和資料，小學生課外閱讀中總量不少於100萬字。

二、活動內容

（一）「好書大家讀活動」。

根據班級實際情況，制定出每學期的必讀書目和推薦書目，並充分利用閱讀課或課餘時間開展讀書活動，如：好書推介、課前3—5分鐘「說」名著活動（介紹內容、講情節、講心得等均可）、經典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色。

（二）「閱讀之星」的評選活動。

1.環境布置

（1）充分利用班級的牆報，張貼宣傳標語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

（2）搞好班級圖書角的建設：在教室後方放置統一的圖書櫃，鼓勵學生捐書，同時選出幾名有責任心的學生擔任圖書管理員。

2．開展閱讀活動。

開好「班級讀書會」。要組織班級每週或間周開一次「班級讀書會」，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收穫。

開展其它各類讀書活動。要根據讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂台賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

（三）「好書伴我成長」徵文活動。

學生根據自己的讀後感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對所讀內容的理解，讀書的體會收穫以及讀書對自己成長所產生的影響等。屆時學校通過校廣播站、宣傳欄等多種方式進行優秀徵文選展，引導學生多讀書，讀好書。

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