東庄九小班級管理量化評估方案
班級是學校進行教育教學工作的基本單位，班級工作在學校工作中有突出地位，起著舉足輕重的作用。為了科學的評估班級工作，調動班主任工作的積極性，促進班級工作向科學化、規範化方向發展，提高班級管理水平，充分發揮班級在學校教育教學中的作用，根據《中小學生德育大綱》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，結合學校實際，制定本方案。
目的方針：創設優良的教育教學環境，穩定教學秩序，形成團結、勤奮、求實、進取的良好校風，科學有效地實現班級和學生管理，進一步鞏固和提高教育教學質量，全面推進素質教育。
1、考評實施辦法
本辦法採用以年級段為單位考核評定，分為日工作考評、周工作考評和學期工作考評三部分。本細則由校長室具體操作，由少先大隊部、總務處、教導處分別提供相關考評資料，每學期考評一次。
2、考評專案及分值
學校以文化建設、環境衛生、常規管理、組織紀律、集體活動、公物保管、安全工作等指標為主要管理目標，進行考核。
（1）文化建設20分 （2）環境衛生20分 （3）常規管理30分
（4）資訊管理10分 （5）集體活動10分 （6）公物保管20分
（7）安全工作20分共計：130分
3、檢評辦法：以上考評專案將由政教處組織相關人員進行定期和不定期檢查，學校組織的檢查成績和學生幹部的檢查成績分別按60%和40%記入班級量化，期未彙總，折算成績納入班級量化。此項得分作為評選優秀班主任、優秀班級及發放班主任津貼的主要依據。
4、獎勵制度：
（1)優秀班主任及優秀班級的評選，按量化積分評選。
（2）班主任津貼按班級積分及財務規定的等級比例發放。
（3）若上級教育部門有新的規定，學校可合理化的吸收。
附：班級管理量化評估細則
一、文化建設（20分）
1、班主任文化建設。（10分）
（1）按時參加班主任工作例會，每學期上交一篇經驗交流材料和班級管理**。
（2）用好班主任工作手冊，寫好計畫總結，各項記錄齊全。
（3）認真參加班主任培訓，並做好記錄，寫好體會。
注：以上每缺少一項扣0.5分
2、教室文化建設。（10分）
（1）教室裡國旗、「三表」、張貼物規範、美觀。一次有脫落、有灰塵或者不規範每次扣0.5分。
（2）黑板報每月更換一次，內容新穎、全面，並突出時代特點。不能按時定期更換的每次扣1分，內容不全面或者無時代特點每次扣0.5分。
（3）專欄內容新穎，更換及時，管理規範。一次有脫落、有灰塵或者不規範每次扣0.5分。
（4）「三表一冊」等各種記錄詳實。每缺少一次扣0.5分。
二、環境衛生（20分）
1、教室衛生：每天都要進行清掃。
（1）地面無紙屑，無果皮、紙屑、地面乾濕適度。
（2）桌凳整齊潔淨。
（3）門窗玻璃明亮，四壁無塵，無塗抹亂畫。
（4）室內水桶、掃帚、笤帚、扒機子等衛生用具擺放有序。
注:以上哪一項做的不到位的扣1分
2、衛生區：每天上課前都要進行一次徹底清掃。
（1）清掃及時徹底，不留死角。
（2）清潔程度高：無雜草、瓦塊、果皮、紙屑等。
（3）衛生保持：各班級衛生區要保持乾淨，可安排相應人員進行監督。
注：1.哪一項做的不好的扣班級0.5分2.各班級的衛生監督員監督到的學生扣除該生所在班級每生每次0.5分。
三、常規管理（30分）。
1、大課間(10分）
班級整隊做到快、靜、齊，進入活動場地步伐整齊有力；班級在指定的區域內組織活動有序；學生積極參與活動，參與率100%（特殊情況學生除外）；做操時動作規範到位，退場要安靜、有序；班主任要跟操整隊負責管理,每次不到或幹無關的事情減1分。
2、課前歌（5分）
每天上午和下午上課前要堅持唱課前一支歌，一次不唱扣1分，無領唱或者組織不力扣0.5分。本項根據少先隊檢查結果記分。
3、路隊（5分）
班主任帶隊；步伐整齊有序，校內無散隊；行走期間保持安靜；手持隊旗；騎自行車同學按照順序依次離校。以上每項不符合要求扣1分。本項根據教幹檢查結果計分。
4、紅領巾佩戴（2分）
紅領巾（或隊徽）（20）：按學校要求佩戴紅領巾或隊徽。進入校門後，任何一名隊員不得私自摘下不戴（非隊員除外），隊幹部佩戴相應的符號。
一人次不戴紅領巾或隊徽、一人次不戴校牌，每一人次扣１分。
5、學生出勤與紀律（8分）
實行半封閉式管理，學生到校後一律不准出校門（放學除外），各班要嚴格考勤。請假必須有請假條，無請假條視為曠課。遲到、早退一人次扣0.
5分，曠課一人一天扣1分（根據學校保安人員的記錄計分）。
1、課間休息：
（1）課間應無追逐打鬧、亂攀登任何危險建築物和停放的物品等違紀現象，發現一人次減該生所在班級0.5分。
（2）進入教學樓要保持肅靜，樓內不准大聲喧嘩，不擁擠，上、下樓梯靠右走，不准牽手搭肩，下樓時不准用手擦滑，違者一人次減0.5分。
3、對拉幫結夥、打架鬥毆者，每人次扣1分，並通知家長。
（該項指標根據少先隊紀律監督小組檢查結果計分）
4、集會情況：積極參加學校組織的各項活動，如：公升旗、開會、勞動等活動，對於組織無序，秩序混亂的班級，每次減1分。如無故不參加者，一人一次減0.5分。
5、文藝活動、體育活動、學習競賽、勞動等學校組織的各項可比性活動，以班為單位，按活動的質量和成績折分計入量化。
五、資訊管理（10分）
1、多**要保持清潔，定期進行檢查，若有人為因素導致機器損壞，應由個人照價賠償且該項不得分。
2、做好多**的使用記錄，班主任要做好與任課教師多**使用情況的溝通。
六、公物保管（20分）
1.熟悉本班校產情況，及時完善各種過度手續，配合校產管理員工作。
2.教育學生愛護公共財物，定期進行檢查，若有人為因素丟失、破壞、浪費財物，由班主任負責，責成事故人維修或照價賠償，將視其情節情況減0.5-3分。
七、安全工作（20分）
1、撰寫安全教案，定期進行安全教育並且要有記錄，效果好。及時簽訂責任書，確保師生安全萬無一失。
2、不得發生任何安全事故，產生不良影響的，每人次減1-5分，同**先樹優一票否決。
3、按上級要求，讓學生自覺志願參加投保(疫苗接種)。
附加獎項
1、加分事項 （10）
（1）本班學生在各級各類競賽和活動中獲
一、二、三等獎的，按縣級分別加2、1.5、1分，市級分別加3、2、1分，省級分別加5、4、3分。
（2）班級做出突出貢獻和好人好事的，被學校表揚的加0.5—1分，被縣、市表揚的依次加倍。
東庄鎮第九小學
2023年10月
班級量化管理方案
青州市王墳初級中學 2015.9 為進一步深化班級管理，提高班級管理水平，創設良好的育人環境，強化學生養成教育，培養學生良好的文明習慣 學習習慣 生活習慣，大力營造良好學風 校風，努力構建規範秩序的和諧校園。學校決定對班級管理實施量化考核，以充分調動班主任管理積極性 主動性 自覺性，形成班級管理的規...
班級j量化方案
李官中小本部優秀班級檢評制度和標準 一 目的 為更好地調動班主任的工作積極性，提公升班主任工作效率，公平 公正分發各類榮譽，落實班級管理各項工作，建設良好班風 學風，特制定優秀班主任評選方案。二 檢評專案 總分1000分 1 班主任工作檔案材料 200分 2 班級常規工作落實 300分 3 四項檢評...
學校量化評估管理方案
大龍華中心小學量化評估實施方案 為進一步加強我校量化評估管理的制度化 規範化 精細化建設，全面提高我校教學質量。根據教育局的安排和學校的具體情況，特制定本實施方案。一 主要目標 1.改變以 分數 和 公升學率 作為評價教學水平唯一標準的做法，建立具有激勵 導向 管理 評價功能的教學評估指導制度和評價...