校園吉尼斯炫出我風采
----松華九年制學校首屆「校園吉尼斯」活動方案
一、活動導言
天生我材必有用。——李白
為進一步活躍校園文化，讓學生們的校園生活更多姿多彩、增添樂趣；同時也為每位學生提供了乙個展示自我技能的舞台，經學校研究，決定在全校學生中開展首屆「校園吉尼斯」活動。
所謂「吉尼斯」，模擬於「吉尼斯世界記錄」（guinness world records），取「之最」之意。我校以「讓我們成為最好的自己」作為辦學理念。因此舉辦首屆「校園吉尼斯」即「校園之最」，就是本著「人人參與，促進每個學生主動發展，成為最好的自己」的目的，以「讓每個孩子都能體驗成功」為宗旨，以「我陽光，我展示，我快樂，我成長！
」為口號，結合各項體育專案，發動全體師生共同設計一系列符合中小學生年齡特點，有利於學生健康發展的活動專案，讓學生們開展訓練和挑戰，真正讓學生在活動中體驗成功，感受快樂。
我參與，我快樂！我自信，我能行！校園吉尼斯，炫出極限色彩。加入進來吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即將誕生——就在我們松華學校自己的「校園吉尼斯」！
二、活動目的
1．讓學生享受愉快幸福的學校生活。通過「校園吉尼斯」活動，讓學生收穫體驗、收穫快樂、收穫積極向上的情感，讓學生對幸福、愉快的學校生活終身難忘。
2．讓學生在活動中學會選擇、學會競爭、學會表現自我並發現自己的優勢所在，從而增強自信心，確定自信感，進而不斷地挖掘自己地潛能。
3．讓學生在活動中不斷地超越自我，並在不斷超越自我的過程中，學會創新，收穫意志、收穫毅力、收穫精神。
4．通過「校園吉尼斯」競賽活動的開展，促進學校陽光體育活動的開展，加快我校體育工作的步伐。
三、活動口號
「我陽光，我展示，我快樂，我成長 」「校園吉尼斯，炫出我風采」
四、實施原則
1．全員性：面向全體學生，鼓勵學生參與是這項活動的主旨，力求達到全體同學在參與中求發展，求提高的目的。
2．競技性：現代和未來的社會需要一大批具有競爭意識和競爭能力的人才。「校園吉尼斯」活動創設了一種強烈的競爭氛圍，記錄只有乙個，只有競爭才會成為最強者，只有競爭才會創造或打破紀錄。
從而增強學生的競爭意識，增強競爭能力。
3．趣味性：「校園吉尼斯」活動內容豐富多彩，不僅能豐富校園生活，而且通過這些活動讓學生在緊張忙碌的學習中放鬆自己，緩解學習的緊張。
4．益智性：學生中蘊藏著巨大的潛能，這種潛能之所以得不到充分的顯現，是因為我們沒有去開發。「校園吉尼斯」將以其全新的創意而引發全體學生的共鳴。
由於學生參與這一活動不受任何條件的限制——只要你有，就可能最棒，只要你是第乙個，你就是紀錄的創造者，這必將極大地調動學生自主參與的積極性和創新潛能。
五、活動過程
（一）活動啟動：
利用一次公升旗儀式，舉行乙個的「校園吉尼斯」開幕式，由楊校長介紹活動，宣布活動開始。
（二）活動準備：
1．活動內容的準備：活動內容可由教師、學生自我推薦及學校規定相結合，最後定出「校園吉尼斯」的申報內容。申報內容不限於個人，可有集體專案。
2．活動規則的制定。根據選擇的內容制定相應規則。
3．成立活動組織小組，並按照不同的活動內容進行分工。
（三）活動實施：
1．準備階段：每個學生要先閱讀有關「吉尼斯」的故事，增加對它的了解。並由各班班主任組織學生認真研究學校吉尼斯活動方案。
再閱讀和「自信」有關的文章，充滿信心的申報並挑戰自己喜歡的專案。
2．實施階段：各班班主任及相關教師針對學生所報吉尼斯專案，督促和指導學生利用一切可利用時間進行訓練，並初步確定申報者的成績。
3．申報階段：學生可在家長的幫助下根據學校所提供的申報專案進行自主選擇，更要積極倡導學生根據自己的興趣特長和年齡特點提出富有特色的申報專案，凡申報的同學都要填寫申報表。
4．階段評比：學校形成「校園吉尼斯」認定組，並根據各班開展活動的情況，認定組人員對學生申報的個別專案進行集中測評，確立松華學校吉尼斯紀錄。
5．活動展示：對特別優秀的學生學校推薦其在學校各項大型展示活動中展示。
六、活動反思：
1．以班為單位召開評價反思會。
2．以成長故事的形式表達參加活動的想法、收穫等。
七、具體安排見附件。
附件一鬆華九年制學校首屆「校園吉尼斯」專案表
說明：1、加「*」的專案為指定年級參加，其中第三項分為小學高段組（5、6年級）和初中組，第十九項為初中組。其餘專案分為：
小學低段組（1、2年級），小學中段組（3、4年級）、小學高段組（5、6年級）、初中組。
2、各負責教師提前準備好器材並提前在指定場地做好比賽準備。
3、各活動專案負責教師在組織比賽過程中認真記錄每一位參賽選手的比賽成績及姓名，並確定該項目的學校吉尼斯紀錄人員及成績。
4、每個專案的校園紀錄（第一名）參賽選手將發給「松華九年制學校校園吉尼斯紀錄認定書」，並頒發獎品。
松華學校首屆「校園吉尼斯」活動方案
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基於我校在2006年創設開展的 校園體育吉尼斯 活動，經學校研究決定公升級為 校園吉尼斯 活動，並將專案擴充套件到學習 體育 文藝等諸多方面 其中不光是學校指定專案評選，還包括自己申報立項的專案。吉尼斯是向自己極限的挑戰，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都不簡單，都不平凡，你之所以還默默無聞，是因為你...