一、評選宗旨
評選活動旨在通過學生的民主選舉，評選出學生最喜歡的教師，表達學生對老師辛勤工作的肯定和敬意，同時發動學生參與教育、教學管理，提高廣大同學關心學校教學改革的主動性和積極性，進一步增強同學尊師、愛師觀念；激發教師的教學熱情，增強教師自身責任感，不斷更新教育觀念，提高自身教學水平，更好的發揮對學生的培養和指導作用；幫助教師把握學生心理，從而增進師生情誼、倡導良好學習風氣，充分體現學生自主管理的能力，促進師生間的交流打造優秀課堂文化。
二、評選條件
參加評選的教師需具備以下條件：
1、 熱愛教育事業，對本職工作盡心盡職；
2、 關心學生，並能及時熱情的給予學生各方面的指導和幫助；
3、 在學術領域內勇於探索，有一定成就，具備優良的學術風範；
4、 具有良好的教學風格(如風趣幽默、知識淵博、言語深刻、思維創新、觀點新穎等)
5、學生對教師課堂教學滿意度高。
三、評選組織機構
組長：主管教學副校長
成員：教務主任、教學督導室主任、德育處主任、教研室主任、學生會主席。評選組織機構由教務處、德育處、學生會組成。
四、評選過程
由學生會組織，以班為單位評選，學生全員參加，採取不記名投票，每週評比一次，每班評出一名學生最喜歡的老師，四周彙總評出月最佳教師，學期彙總評出學期最佳教師，學年彙總評出學年最佳教師。
評選過程全程學生會的管理監督，保證公平公開公正，評選資料教務處存檔。
五、表彰方法
評出的我最喜歡的教師，每週一公升旗後學生獻花，全體教師會表揚，並授予「最佳教師」稱號，並頒發榮譽證書。
教務處德育處學生會
「我最喜歡的老師」評選方案
樂育小學 我最喜歡的老師 評選活動方案 一 活動目的 為促動教師課堂教學改革，使課堂教學更加貼切班級學生的實際水平，增強課堂教學的吸引力，全面提公升學校管理水平和教育教學水平，促進學校教育教學改革，同時為進一步推動校風教風建設，弘揚我校教師的優秀品質，展現在教學一線優秀教師的風采，推動我校師德建設，...
南古寄宿制小學「我最喜歡的老師」評選活動方案
活動目的 我校此次開展的首屆 我最喜歡的老師 評選活動，旨在通過學生的民主評價，評選出學生心目中最受歡迎的教師，表達南古寄宿制小學學生對老師辛勤工作的肯定和敬意，進一步增強孩子們尊師 愛師觀念。同時激發教師的教學熱情，增強教師自身責任感，不斷更新教育觀念，提高自身教學水平和師德修養，為構建和諧師生關...
作文 我最喜歡的老師
我是金源小學三年級三班的學生，我喜歡的老師是班主任白老師。因為她負責任，和藹可親，善良。記得有一次，有一道數學題我不會做，我就去問老師，老師並沒有批評我，而是認真的給我講解，直到我明白為止。這件事我覺得白老師是非常負責任的老師。還有一次，中午吃飯時，我餐盤沒拿好，飯不小心灑了一地，老師只告訴我以後小...