活動目的：
我校此次開展的首屆「我最喜歡的老師」評選活動，旨在通過學生的民主評價，評選出學生心目中最受歡迎的教師，表達南古寄宿制小學學生對老師辛勤工作的肯定和敬意，進一步增強孩子們尊師、愛師觀念。同時激發教師的教學熱情，增強教師自身責任感，不斷更新教育觀念，提高自身教學水平和師德修養，為構建和諧師生關係、和諧校園打下堅實基礎。
活動時間 11月30日—12月10日
參與物件全體教職員工
活動程式
1、準備階段:(11月30日――12月4日)
借助廣播、海報、校園網等全面做好宣傳發動工作，。全體教職員學習活動方案，了解活動進展，做到人人知曉、全力支援。成立活動領導小組。
2、評選階段:（12月4日）
（1）組織全校學生進行投票，由考核領導小組收取票據，做好統計，並將統計結果公布。
（2）按票數的高低評選出6名「最喜愛的教師」： 「微笑最燦爛的老師」、「講話最親切的老師」、「知識最豐富的老師」、「對我們最負責的老師」、「對我們最關心的老師」、「講課最讓我們愛聽的老師」個一名。
3、表彰階段：（12月10日公升旗儀式）
舉行隆重的頒獎典禮，對獲獎的老師進行宣傳、造勢。
學生評選標準參考
（一）公平：不管是對學習成績好的同學，還是對成績普通的同學，老師都能一視同仁。同學做得對的時候表揚，做錯的時候教育引導，對學習成績落後的學生，老師能夠做到不放棄。
（二）和藹可親：總是保持微笑，平易近人，能關心每位同學。老師能像同學們的朋友，善於傾聽大家的心事，遇到困難能夠幫忙。
（三）幽默、知識面廣：課堂上能夠不斷地帶給大家快樂，是乙個幽默的老師。有豐富的課外知識，在課堂上，帶給學生很多的啟發。
（四）表揚和鼓勵：能經常用鼓勵或表揚的話語，激勵每乙個同學，不謾罵、不訓斥同學，發現同學有一點進步能夠及時給予表揚。
（五）認真：認真批閱同學們的作業，認真對待班級每一次發生的事情。能積極參加班級的各種活動，同時能夠認真地給大家指導。
（六）講課方法靈活：課堂上生動有趣， 不呆板。
（七）受人尊敬：嚴中有愛，是同學們的朋友，更是良師，既有距離感又有親近感。
南古寄宿制小學首屆「我最喜歡的老師」評選活動考核小組名單
組長：趙勤喜
副組長;李世舜
組員：馬彩霞嶽永飛王曄學姚慧李玉琴
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農村寄宿制小學管理中存在的問題及對策
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