為進一步增強廣大教師教書育人和服務學生的使命感和社會責任意識，不斷促進我校師德師風建設。根據市教育局檔案相關要求，我校決定從11月18日至12月7日開展 "我心目中的好老師"評選活動，旨在貫徹落實科學發展觀，全面實施素質教育，提公升教師的綜合素質，努力使廣大教師成為受學生尊敬、喜愛的良師益友，建立良好的師生關係，樹立教師在學生中的威信，促進師德建設的進一步提高，特制定活動方案如下：
一、評選領導小組:
評選活動由支部牽頭，工會負責。
二、"我心目中的好老師活動" 評選條件
1.評選物件為我校在崗一線教師，共評選出10名左右。
2、具有現代教育理念和強烈的事業心、責任心，在教育教學實踐中成績優異。
3、模範遵守《中小學教師職業道德規範》及學校的各項規章制度，有強烈的主人翁意思。模範遵守社會公德，為人師表，嚴於律已，作風正派，無以教謀私的行為，在師生中享有較高威信。
4、服從大局，團結協作，尊重同事，虛心好學，樂於助人。贏得學生、家長和同行的廣泛讚譽。
5.有體罰與變相體罰、家長有效投訴、嚴重教學事故的教師一票否決。
三、 "我心目中的好老師" 評選標準：
1、熱愛教育事業，學識淵博，教學、科研水平突出
2、舉止端莊，儀表整潔，人格魅力強。
3、對學生熱情，有耐心，關心愛護同學，深受學生愛戴。
4、老師對學生一視同仁，不搞特殊。
5、老師能站在學生的角度，考慮學生的感受。
6、老師多對學生溝通，平易近人，能接受學生的意見，能夠教學相長。
7、老師布置作業適量，重質不重量。
8、老師對犯錯誤的學生能正確引導，教育為主，不體罰和變相體罰。
9、語言風趣生動，表達清晰，課堂氣氛活躍。
10、講課內容豐富，思路廣闊，善於啟發學生思維。
11、理論聯絡實際，因材施教，注重激發學生的潛能。
12、授課方式新穎，不斷改進教學，創新能力強。
13、指導學生實踐活動，培養學生創新精神和實踐能力。
14、教學認真負責，對學生要求嚴格，課堂秩序良好。
15、教導有方，引導同學樹立正確的世界觀、價值觀和世界觀，使學生對做學問、做人有正確的認識和理解。
16、能幫助學生拓展思維，增強與同學的交流，培養學生的創新意識。
17、 老師能不恥下問，並能聽從學生的意見和不同的觀點，對不同性格的學生採取不同的方法。
18、老師懂得自我增值，更新自我。
四、"我心目中的好老師"評選辦法：
1、以教研組為單位由教研組長組織推選出候選人，語文教研組3名，數學教研組3名，綜合組4名。於12.7日上報到工會。
2、由工會委員組織學生對候選人進行滿意度測評，滿意度低於百分之八十五的一票否決。
3、由全體教師對候選人進行滿意度測評。最終以學生測評結果佔百分之四十和教師測評結果佔百分之六十的比例的綜合排名確定10名「我心目中的好老師」名單。
4、由學校領導小組統一對正式候選人進行政審及考核，並及時將結果進行張榜公布，進行表彰。按排名上報3名候選人到鎮，逐級上報。
五、評選結果應用：
對評選上的10名好老師進行廣泛宣傳，擴大在教師、學生、家長和社會上的影響面。被評上的教師以第三人稱撰寫乙份"我心目中的好老師"個人先進事蹟上交存檔。獎勵方案另行商議。
六、實施步驟
1、工作準備和動員階段（11月中旬）
2、評選推薦階段（11月下旬）
3、學校評審領導小組確定人選階段（12月上旬）
關廟山小學工會
2015.11.16
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